教师招聘初中语文《春望》说课稿
教材分析的过程,就是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理解的过程。所以,先谈谈我对教材的理解。《春望》是部编版初中语文八年级上册第六单元诗歌五首中的一首诗歌。同本课所收录的陶渊明《饮酒》的闲适、李贺《雁门太守行》的意气风发不同,《春望》写于安史之乱后,面对国都被占领后萧瑟的情景,诗人杜甫眼观...
六年级语文上册03 :第一单元 第3课《古诗词三首》课堂笔记、微课...
一、教材分析:本课由三首极富画面感的古诗词组成。《宿建德江》刻画了秋江暮色,写出了诗人的羁旅之思;《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景,将一场突然而至的夏雨写得十分生动;《西江月??夜行黄沙道中》则写出了乡村夏夜的宁静优美。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。当时,诗人乘坐的...
部编版六年级下册古诗词诵读《采薇(节选)》图文讲解
教材分析:《采薇(节选)》出自《诗经·小雅》,为先秦时代的汉族诗歌。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一,它的内容十分广泛丰富,其中最突出的,是关于战争和劳役的作品。全诗六章,每章八句。《采薇(节选)》是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情,并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活...
【微课堂】统编语文六年级下册古诗词诵读《游园不值》图文解读+...
课文朗读电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼知识点教材分析:《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇,这首小诗写诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门,感情上是从有所期待到失望遗憾;后看到一枝红杏伸出墙外,进而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。
名师带你教古诗(以统编教材三年级下册第三单元《古诗三首》为例...
教材分析《古诗三首》是部编版义务教育教科书三年级下册的开篇课。该单元围绕着“传统文化”来进行。三首古诗分别选取了元日、清明、重阳这三大节日,通过诵读交流节日情景,让学生明白传统节日的习俗以及背后所蕴藏的文化意味。三首古诗各有特色,《元日》将叙事与写景相结合,表现了欢乐祥和、万象更新的新年气象,呈现了...
二年级语文下册27:第六单元 第15课《古诗二首》课堂笔记、微课...
二年级语文下册27:第六单元第15课《古诗二首》微课视频:--知识点--一、教材分析:《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写作者送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景,表达了诗人对西湖的赞美和对友人深情的眷恋(www.e993.com)2024年9月26日。《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘,折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色,描绘出一幅生机勃勃...
以研促教!巴中通江六小举行城区六年级语文教材解读活动
中国网3月12日讯(冯艳)3月9日,部编版小学语文六年级下册教材分析展示活动在巴中市通江县六小校举行,通江县教研室副主任张进华、通江六小副校长王欢出席,城区小学六年级语文老师参加了活动。通江六小“杨晓春名师工作室”杨晓春老师从教材总体框架、编排思路、结构特点、阅读推进、表达提升、小初衔接六个方面,结合教材...
初一语文教学个人计划
三、教材分析:我们采用的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元。第一单元:新学期了,每一位学生都将展开心的人生,所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体味人生,关爱生命。在学习这个单元时,要整体把握课文内容,并且提高朗读的能力,做到读音准确,...
中学七年级个人语文教学计划
1、教材教学:七年级是中学阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较六年级有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是资料的要求都有了明显的提高。2、学生分析:七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下,学习不是很踏实,对语文的学习...