...数学教学策略与方法行动研究”人教B版必修三第七章三角函数...

课程的设计以学生具备数学认知为出发点,以厘清学生对函数概念的认识为理念,培养学生数学思维,帮助学生运用数学眼光看待问题。北京市西城区教研员闻岩老师对本次说课进行点评。闻岩老师认为本次说课“在教材分析中对三角函数定义的剖析”“对概念的学习”“用问题推进课堂教学”这三个方面值得借鉴。另外对于正弦函数的定...

邀请专家指导教学,中科讲堂生动活泼

章建跃教授对两节课点评后，作了题为《用数形结合的方法研究三角函数——三角函数教材分析》专题报告。章建跃教授对两位青年教师的授课给予高度肯定，同时也为今后的教学工作指明了方向。章建跃教授着重强调了“追本溯源”的重要作用，以教材为本，充分调动学生的主观能动性。从理解数学、理解学生、理解教学入手，对教学...