想全面提升孩子英语的听说读写?让这份中小学宝藏英文报帮你
比如去年高考英语,全国甲卷写作要求写一位中国历史人物,乙卷填空讲述北京城市悠久的历史,新课标I卷讲述小笼包的制作,还有大熊猫、传统物品等话题,《21世纪学生英文报》就是积累这类知识的绝佳素材!它分为少儿画刊、小学版、初中版和高中版,文章均按照新课标划分。一份报纸,不仅涵盖听说读写,还提供做题技巧,是提升...
助力乡村教育:帮助乡村小学英语师资力量建设
课后,全体观摩人员围绕“HeyTalk在线外教双师课堂”展开研讨,对于这样的课堂给予高度肯定,把外教引入学校课堂教学,为学生打造语言交流情景,营造纯英语的语言环境,这有利于培养学生英语听说读写能力的全面发展,为乡村小学的英语课堂构建新的上课模式,推动乡村小学的英语教学改革。而且,我们的学生能够拥有这样的课堂,可以提...
基于立德树人的英语读写课程思政实践
基于立德树人的英语读写课程思政实践转自:中国教育报成都师范学院外国语学院办学历史始于20世纪60年代,具有丰富的人文底蕴,是国家一流本科专业建设点、省级英语骨干师资进修与课程改革示范基地、四川省中小学英语师资培养中心。自2019年教育部门发布《关于一流本科课程建设的实施意见》以来,外国语学院根据《高等学校英语...
湖北省五地市小学英语联合教学研讨活动在襄阳举行
执教的五位老师分别来自襄阳,十堰,神农架,随州,孝感五个地区,五节课课型各异,有读写课、对话课、阅读课,通过创设情景、小组合作、角色扮演等形式给大家带来了一场视听的享受。教学研讨活动现场。通讯员供图湖北省教育科学研究院、基础教育与学前教育研究所改革室主任小学英语教研周诗杰老师以《英语课程标准》为依据...
湖南永兴县小学英语学科工作室举办“读写课学习汇报”活动
为了让郴州市举办的“小学英语联片教研活动”效果最大化,充分发挥小学英语工作室辐射作用,4月14日,湖南省永兴县小学英语学科工作室在龙山小学开展“2023年读写课学习汇报”活动。参加本次活动的有永兴县教育局二级主任科员陈小意,全县小学英语学科工作室领衔人、龙山小学英语教师邓娜及工作室核心成员,还有来自全县16所...
信丰县成功承办赣州市小学英语读写课展示活动
大江网/赣州头条客户端讯通讯员熊燕、温晓茹报道:为了提升小学英语教师在新课标理念指导下落实英语课程的能力,落实英语教学的新要求,3月7日至8日,赣州市小学英语读写课展示活动在信丰县花园小学报告厅举行(www.e993.com)2024年10月12日。本次活动采用线下观摩和赣教云线上同步直播的形式,江西省教育厅教学教材研究室温爱英老师、信丰县教育体育局党...
绵阳市安州区三年级英语教材分析与教学评研修活动在桑枣镇小学举行
为进一步解读课程标准、教材、作业设计间的逻辑关系,落实教学评工作,提高课堂效益,10月13日,绵阳市安州区23所小学的60多名三年级英语老师在桑枣镇小学参加了“2023年秋安州区三年级英语教材分析与教学评研修”活动,活动由桑枣小学教师陈静主持,安州区教研室副主任张文洪、教研员李俊霜到场指导。
施一公关于英语读写的发言,对中小学英语教学的启发(原清华大学副...
对中小学英语阅读与写作教学的启发:1.Garbagein,garbageout.早点让学生接触英文原著和严肃报刊,语言的输入质量决定输出质量;2.把英语阅读作为一个学生的信息来源(用英语读新闻,看世界),而不是单纯地做阅读训练;3.阅读能力的提升建立在持之以恒、保质保量的阅读习惯上,而不是所谓的阅读技巧和套路;...
小学一年级英语不教英语读写课 避免两种拼音系统混淆
他们调查发现,虽然教育部门不提倡在一年级开设英语课程,但实际上也没有禁止,许多学校,纷纷开设了英语课程。提案建议,教育部门修订相关文件,或专门出台文件,明确要求各小学不得在一年级开设英语读写课,条件允许的可以开设英语兴趣课,而不做考试的要求。
济南市高新区凤凰路小学举行读写课集体备课研讨
教研组长周晓斐老师立足读写课的特点,提出以问题为引领,深挖文本内涵,层层递进,促进学生阅读能力的提高。同时,写作课中除了魏老师设计的思维导图示范引领和框架设计,可以让每个学生画出自己的思维导图,缕清写作思路,培养学生的思维品质和英文写作能力。经过老师们深入的交流和探讨,最终确定了优化方案。随后,两位...