??石家庄市长安区第十幼儿园开展教师读书分享会_河北新闻网

书中将问题类型分为六个级别:记忆、理解、应用、分析、评价和创造。在分享会上,秦菲老师重点介绍了第二章“积木区”的内容,并组织讨论“在建构区中什么样的问题才是有价值的”。教师们通过观察幼儿的建构过程,运用启发性和开放性问题,丰富幼儿的建构经验,并进行了分组讨论和分享,尝试用布鲁姆分类法向不同年龄段的...

推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合,嘉定发布区级中小学...

全区深挖区域优势资源,打造特色主题思政实践课程。如,基于建设世界级汽车产业中心核心承载区和上海科创中心重要承载区的区域发展定位,重点建构区域“擎”综合课程体系,涵盖智慧枢纽、科创中心、汽车之城、江南名城等8个主题,努力提高思政实践教育整体实施水平。截至目前,已研发面向小学、初中、高中的实践类课程300余门,覆盖...

2024年宁夏回族自治区重点产业规划布局分析

以银川经济技术开发区为电子制造和软件开发核心,依托中卫西部云基地、重点开发区构建“一核一基地多区”的产业格局。5.现代化工产业坚持集聚发展,优化产业空间布局,打造“一核两翼”产业布局,以宁东为核心,着力打造行业领军、世界一流的国家级现代煤化工产业示范区,积极推动太阳山开发区、青铜峡工业园区、盐池工业园区...

当运动遇上数学,江汉区建构科学幼小衔接生态圈

本次教研活动以“运动中的数学”为切入点，逐步优化幼儿园课程，努力建构科学幼小衔接的生态圈，让入学准备教育与入学适应教育自然有效地对接。在这场“运动中的数学”游戏旅程中，江汉区北湖幼儿园让每个儿童都成为了有能力的学习者，支持他们用最好的奔赴飞出自己最美的模样！

小班建构区

小班建构区是一个专注于儿童教育的创新产品,它通过提供优质的教育资源和个性化的教学方法,为孩子们打造一个全面发展的学习环境。以下将深入解析小班建构区的特点和优势,并对其相关内容进行丰富发展。首先,在小班建构区中,孩子们可以自由探索和建构,从而培养他们的创造力和想象力。建构主要以积木、拼图等玩具为主,孩子...

“三结合”建构立德树人新范式——以重庆市大足区为例

区文化、教育、文旅等多部门协同配合,积极争取国内知名高校和科研机构的技术、算力和智力支持,基于chatGLM大模型,融合大足石刻研究院研究成果,形成了第一个文教旅融合AI平台(www.e993.com)2024年10月31日。总的来看,大足探索建构的立德树人工作体系,通过党建引领保证了正确政治方向,形成了学校、家庭、社会协同育人的“人人教育,教育人人”新模式,著名...

上海市徐汇区:建构特色街区 让文明实践转化为群众实惠

上海市徐汇区,人文底蕴深厚、社会主体多元、资源禀赋优异。既是中西文化交汇地,也是海派文化发源地。可阅读、可漫步、可亲近的特色街区镶嵌在里弄街巷、公共空间,润泽着徐汇文化之城、文明之区的文脉与温度。近年来,徐汇区委宣传部(文明办)全域推进新时代文明实践中心三级阵地建设,构筑起“5—10—15分钟”圈层式文明...

《上海城市规划》2024年第4期|武汉|住区|城市设计|公园城市论坛...

摘要:住宅区是城市建成地区的主要功能空间。选择上海市中心城为研究范围,采用复杂网络理论和分析方法,以住宅区为网络“节点”,以空间邻近性和社会互动为网络“连边”,建构居住空间网络,分析测度居住区“度”分布,检验居住空间网络的鲁棒性,并识别网络“社团”。发现城市居住空间网络稳定性意味着和谐、顺畅的社会交往和...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

基于《密云区教委拔尖创新人才培养方案》精神,学校正计划起草《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,记录成长足迹,以学期为单位通过档案分析进行客观、全面评价,从而进行追踪指导。三、关注非智力因素,培养学生创新人格学生后天储备的知识、形成的品格、养成的习惯、思维的方式、拓展的视野以及...

优秀!南京秦淮区4所中学获此殊荣

借助AI技术，打造互动式智慧学习教室，针对教学活动实施智慧诊断，探索建设校本化智慧学习资源平台，实现校本题库、优质微课的数字化管理、智能推荐和数据分析等功能。以数据平台建设为教学赋能，学情数据为教师在教学中提供精准支架、建构表现平台、实施增值评价提供有力依据。学校与南京大学、东南大学、南京航空航天大学等...