九年级(上)期中语文备考方法及资料领取

2、古诗文阅读(注意总结重点文章的思想感情和主旨、名句赏析、重点字词释义等)诗歌,重点关注《诗词三首》,要求会背,会默写,理解诗句意思,理解全诗主旨。第一首李白《行路难》,本诗既善于用典,又颇富想象。淋漓尽致地表现了李白矛盾复杂的情感。注意“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中,注意箸是筷子的意思。里...

金风送爽 “研”途花开——罗山二中语文组迎接县教研室教学视导...

1.要建立语文学习任务群的概念,落实新课标。2.课堂教学要更紧密的结合中考,引导学生读懂诗歌时,要明确每一句大意;品读名句时,要对诗歌进行多角度的赏析,如修辞、炼字,用典、作者情感等角度。领导总结接下来,舒主任通报了本次督导检查的情况。首先,他肯定了二中语文教师团队的敬业态度。各位老师工作认真,学校风...

| 中考前这个寒假是你逆袭的最后机会!

能拉开差距的,在基础不失分的前提下,当然就是靠作文啦。1.熟悉中考常考话题,思考总结自己的素材库,并且灵活套用。2.理解老师给的范文,透彻分析文章架构,拒绝生搬硬套。3.即使摘抄并复习、背诵好词好句,进行造句练习,并且下意识地运用在平时的写作当中。用过才会成为自己的东西!4.准备《中考英语满分作...

2024届高考语文考前查对表,查缺补漏再提10分

6.意象内涵分析,我会从意象的固有内涵、修饰意象的动词和形容词和具体语境进行分析。7.炼字题,我会把该字放入诗句中去理解,阐释其内容,指出其表现手法,并分析其表达效果。8.炼句题,我不会脱离全诗去孤立地分析,会关注句子在诗歌中的位置,并联系全篇去回答问题。9.赏析语言风格题,我会用一两个词准确地点明...

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

今天给同学们整理了:初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写,语文学习贵在积累与应用,非一日之功,望大家能沉心学习,坚持不懈。01七年级语文上册古诗词01观沧海[汉]曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

徐州市撷秀初中三位名师指导:初中语文古诗文大增,怎么学透学好?

徐州市撷秀初级中学语文教研组长、初三备课组长赵鸿雁表示,按2019年中考标准,古诗文在中考中占比分别是默写10分、阅读19分,另外有一道3分选择题的选项也会涉及到(www.e993.com)2024年11月15日。其中古诗文阅读里面是诗词3分、文言文16分。如果试卷满分是140分,占比21%左右。统编语文教材中的古诗文,占选篇的51%,这样的调整无疑对古诗文的学习...

备战中考:初中22首古诗阅读欣赏题及答案

5、这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合颈联作简要分析。6、写诗人用异常达观的态度来应付世变,含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是()。7、通过用典,表现诗人十分复杂心情的诗名是8、"酬乐天扬州初逢席上见赠""乐天"指谁?9、诗的首联与白诗的尾联相应和,表现了什么?

统编语文教材不该“当注不注”,语文老师不能当讲不讲

第三单元课外古诗文诵读部分关于《赠从弟(其二)》的注释。(教材P72)其中“风声一何劲”的“劲”有必要注释,而且应该标注字音,这里的“劲”当读为“jìng”,而不读为jìn。“劲jìng”的本义是强有力,比如:“疾风知劲草,板荡识诚臣。”,而“松枝一何盛,风声一何劲”中的“劲”因为是用来描述风的,所以可...

2020学年度第一学期初三期中质量调研语文试卷(有答案)

3.衣带渐宽终不悔，___。（《蝶恋花》）4.浮光跃金，___。（《岳阳楼记》）5.去贵州支教的老师回来后，用《醉翁亭记》中的“___，___”给同学们介绍了支教学校所在大山中的春夏自然美景。（二）阅读下面古诗文，完成6-9题（8分）甲酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀...

聚焦“双减”“三新”,落实新课程理念——桂林市第三中学(德智...

▲学校团委副书记张斯涵老师执教中考语文复习课在公开课《古诗词鉴赏专题复习——用典》中,张斯涵老师根据学情精心挑选典型真题,讲练结合,重视学生主体,授人以渔,让学生化身小老师,指导学生如何从古诗词用典中理解作者所表达的情感,强化训练学生掌握古诗词鉴赏中“用典”这一重要考点的答题方法。条理清晰,循序渐进,充分...