狠!因作业没完成 男老师把一年级小女孩耳朵拧烂

(原标题:下狠手!因作业没完成男老师把一年级8岁小女孩耳朵拧烂)下狠手!因作业没完成男老师把一年级8岁小女孩耳朵拧烂11月27日,安徽蒙城,某小学一年级数学教师曹某在检查作业时发现一名学生未完成作

【约会班主任】如何提高低年级学生专注力

二、低年级学生专注力现状和具体表现孩子上小学后,很多家长会关注孩子的学习情况,提到最多的就是专注力的问题。家长会发现孩子做作业不专注,写一会儿玩一会儿,写错字,抄错题;老师也会发现,上课不专心,爱做小动作,与同学聊天、发呆等等。这样的状况似乎很普遍,家长也很焦虑。三、什么是专注力专注力又称注意力...

先抓习惯,再谈成绩!这份1-9年级“好习惯”一览表,请老师转给学生!

学会一个章节或一册,让他(她)给你总结下知识,开始你可以帮助他(她),让他(她)养成总结归纳的习惯最重要。有些时候放松下,让他(她)读些名著、读者或青年文摘、励志类书,有感想时让他(她)做好笔记,你也可以和他(她)一起看,交流些对人物的感受和心得体会。会总结和归纳,才能让学习更高效,才能做到举一反...

放学后,先玩还是先写作业?孩子上一年级后有了痛的领悟

如果写完作业再出去玩,从6点开始写起码写到8点钟,太阳没了,天黑了,玩什么都不如白天那么清爽明亮,玩起来就不够尽兴,对身体的好处就会大打折扣。所以,孩子和家长在这方面其实是一拍即合,先玩再写作业是理想做法。一定一定限制玩的时间孩子的自控力比较差,约定玩一个小时,他可能会玩两个小时,约定一打电话就...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

学校负责人、年级分管领导、教研组长、学科优秀教师组成听课团队,听取了新教师的数学、道德与法治、体育、英语课,课后大家一起进行了评课交流。听课团队首先肯定了新教师的自身素养、课堂组织以及教学设计的能力。同时也提出了一些改进建议:多分析学情,对学生的能力不能估计过高;讲解上注意易错点的强调和知识点的总结与...

口述改革开放浪潮下,百姓命运逆袭,见证时代巨变与人生飞跃

作为一个年过半百的人,经历过这段影响中国人命运的特殊历史时期,回顾往事,感慨颇多(www.e993.com)2024年11月20日。初一文化十年农龄的大专学生轰轰烈烈的“文化大革命”开始之时,我正读初一。那时还不满13周岁,是班里以至全年级年龄最小的学生,同时,我恐怕也是班里甚至是全年级学习最优秀的学生之一。“文化大革命”运动来势凶猛,记得初一的...

孩子上一年级一周,没有常规作业,个性化任务却事关未来学习成败

看到很多家长分享说,孩子上一年级第一周已经有很多作业,开始愁眉苦脸、崩溃泪目了。有位河南的妈妈说,语文作业是抄写课文,孩子完成了,结果老师说写的不好,让回家练字。妈妈看孩子写了两分钟,就是比着字画字,实在看不下去了。换爸爸看着写,要求孩子按正确笔顺写,愣是不听,气得不行。

帮孩子放弃奥数后,我成了全家的公敌

其次,那时我们还报名了一个英语课,同样也有作业。这样孩子除了完成学校作业,还要完成奥数和英语作业,真的是一个很大的负担。最后,孩子才二年级,对电脑操作不熟悉,听不懂的地方他也不会跟老师互动,做作业也很困难,陷入了恶性循环。时间一长,孩子就会觉得学数学很困难、很累,丧失了兴趣。

课后服务不得“刷题”补课讲新课

课后服务内容设置应满足不同阶段学生需要。小学一年级课后服务侧重适应与融入，中低段侧重兴趣启蒙、综合实践拓展，中高段侧重兴趣特长培养、学科实践拓展。初中侧重学生全面发展的支持和指导、学科巩固与延伸。各校应在课后服务中设置学生完成书面作业的专门时间，实现小学生在校内基本完成书面作业，初中学生在校内完成大部分...

儿子班级垫底3年,不报班不刷题,4年级终于逆袭

写作业写到哭,图源网络表现在成绩上,就是语文长期保持在7、80分,低年级最关键的照拼音写字、字词听写,无论前一天晚上在家里排练得多么让人欣慰,到了学校依然错得怀疑人生。表现在具体的学习上,就是书写一言难尽,隔三差五就收到班主任的批注“字迹潦草,重抄!”;背诵磕磕绊绊,一首古诗需要背半个小时,如果是...