聚焦核心经验,赋能专业成长 宜宾江安县幼儿园承办联合研修活动

金幼骨干教师郭莉带来小班音乐活动“小猪佩奇踩水坑”,充满童趣,让大家沉浸其中;李燕名师工作室学员黄敏带来大班数学活动“数字探险家”,展现出丰富数学思维;区级骨干教师林雪带来中班健康领域活动“挑战平衡”,让大家见证了幼儿勇敢挑战自我的成长。三位老师带来的课程展示,为现场的教师们打开了一扇扇通往优质课程设计的...

中共呼中区幼儿园支部委员会关于巡察整改进展情况的通报

距离《教师能力素质提升方案》要求有差距,幼儿园教研活动存在形式单一,只局限于教师公开课赛课,没有采取无声教学、说课、说教学设计等多种活动形式,教研活动缺乏针对性,没有针对2-3岁小班段,3-4岁中班段、5-6岁大班段幼儿具体需求进行细化和分析,没有针对教学的语言、艺术、健康、社会、科学五大领域分学科教学。二...

幼儿园中班学什么?瑞文教育雯雯园长告诉你!

⑤不怕困难,培养孩子初步的规则意识和竞争意识。??语言领域①能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,能口齿清楚地与老师、同伴交流;②理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品;③尊重他人说话,学会聆听他们说话,不打断他人说话;④学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容;⑤适...

合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:计划引领 共赴成长

小班教师以常规教育为切入点,根据各班班级情况,结合五大领域幼儿年龄特点,努力做好班级保教工作、培养幼儿的阅读与表达能力以及良好的行为习惯,融入幼儿一日活动教育中,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,尽快适应新环境。中班组:创特色长能力促发展中班教师在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上,从生活、运动、学习...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。随后,老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测,让家长知道从哪些方面关注孩子的成长,同时也更全面地了解孩子的发展状况,并配合幼儿...

合肥市和月融汇幼儿园:研之有道 食之有育

幼儿园食育课程的开展是以健康教育为核心,以生活化教育为途径,是传承优秀传统饮食文化,是促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展的基本课程(www.e993.com)2024年11月7日。寒冬腊月,银装素裹,一月的我们继续走在食育课程的路上,让我们一起来回顾这一路的收获。2024年1月19日上午,在业务负责赵晓艳的带领下,合肥市和月融汇幼儿园开展了“研之有道...

“围炉煮茶” 新坪幼儿园里的慢时光

新坪幼儿园园长罗炳妍食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活，食育也是尊崇天地自然之道，传承祖先优秀饮食文化，增进身心康乐的基础教育，我园在食育课程初探中，尊崇生活及教育的基本理念，倡导一切生活皆课程，将食知、食趣、食理、食操等融入到五大领域教学及生活中，让孩子会食、喜食、理食...

赴冬约 话成长 向未来——聊城高新区各幼儿园开展教学汇报活动

活动过程中,教师对本学期班级情况进行了分析总结,包括进餐、午睡、区域活动、自理能力、运动能力等方面。同时总结了班级教育教学情况,幼儿发展情况,并回顾了精彩活动和幼儿成果展示。寒假安全问题也得到了关注,最后发奖状、拍合影。本学期,幼儿园围绕语言、社会、科学、健康、艺术五大领域开展了教学活动,注重培养幼儿的...

一童一案:让农村娃适性成长

对照发展性评价指标体系,新坝镇中心园梳理出园本化的表现性评价手册。依据手册,教师有计划、分阶段记录每个孩子的“共有项目”,即孩子在五大领域学习与发展的情况。而“个人项目”,则是孩子的兴趣爱好、个性倾向、特殊需要等内容。“共性”与“个性”相融合,形成了每个孩子鲜活的个体档案。

全面落实《指南》精神,促进教师专业成长——幼儿园五大领域优质...

教学活动的设计和组织能力;通过专题讲座来让教师更好地进行幼儿行为观察,从而加快教师专业成长的步伐,提升我省幼儿教师的综合素质和创新能力,河南省幼儿教师培训中心、河南省学前教育集团、郑州幼儿师范高等专科学校、郑州幼专光线教育集团于2019年12月07日-08日在郑州幼专大礼堂成功举办“幼儿园五大领域优质教学活动观摩...