2024届高考语文考前查对表,查缺补漏再提10分
11.手法分析题,我会先指明手法,再在立足情节内容的基础上分析具体运用及效果。12.效果分析题,我知道万变不离“环境、情节、人物、主旨、读者感受”等几个角度。13.意蕴和含义题,我知道都可以从表层含义、深层意义(比喻象征、主旨情感)两个层面入手。14.语言鉴赏题包含赏析语句含义与作用、赏析语言风格或特色、...
专题 高考名句名篇默写抓分点 明考向 析考情 意象类默写归总
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。(秦观《鹊桥仙》)/碧云天,黄花地。(王实甫《长亭送别》)/云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。(李白《梦游天姥吟留别》)/云无心以出岫,鸟倦飞而知还。[陶渊明《归去来兮辞(并序)》]鸟兽鹧鸪新贴绣罗襦,双双金鹧鸪。(温庭筠《菩萨蛮》)/江晚正愁余,山深闻...
统编版高中语文教材,写作任务全梳理
比如要想评论陶渊明《归园田居》“善用白描”,就可以从景物的选择、近景远景的勾勒等方面找出具体的词句进行分析,讲清楚作者是怎么运用白描手法表现乡村日常生活图景的。第四单元一、我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗,承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事,也许某幢建筑有着不朽...
诗歌表达技巧之列锦白描点染点面结合
《西厢记·长亭送别》“总是离人泪”为“点”,前面五句均为“染”。点面结合也是诗词鉴赏中的经典手法,“面”是指对多个人、事、景物等的总体性、概括性的描写或叙述,相当于“总写”“概说”;“点”则是指对具体某个人、事、景物等的具体化、详细性地描写或叙述,相当于“分说”“详写”。典型例子如:...
将传统文化教育落到实处
还可以让学生表演课本剧,把课本剧搬入课堂。具体操作是,每组准备一场课本剧,一周准备时间,课余时间背台词和演练,演出前选出最佳海报设计,并张贴在宣传栏里,演出后选出最佳导演,最佳男女主角、配角,并给予表彰。如《长亭送别》剧,精美的语言加上淋漓尽致的表演,激发了学生学习传统文化的积极性和主动性。
对啊网:教资·高中语文·科目三(考情分析与题型解读篇)
C.《长亭送别》D.《杜十娘怒沉百宝箱》答案B解析本题考查现代戏剧与报告文学B选项,丁西林先生创作于抗战时期的《三块钱国币》是一部独幕喜剧(www.e993.com)2024年9月21日。综上,B选项正确。A选项,选自我国古典名著《牡丹亭》,是我国古典戏剧中的经典之作,《闺塾》最为突出的是通过人物的幽默、风趣的语言塑造了性格鲜...
古典诗词创作的十大手法,看后大长知识
王实甫《长亭送别》中的“正宫”“端正好”,前面“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉”都是染,后面的“都是离人泪”是点。2、虚实虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。所谓“实”,是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分;所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中...
古诗词11种修辞技巧、30种表现手法(经典合辑)
——点评对拟人手法的运用作了具体分析(三)隐语(谐音)、双关在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法。《春思》(唐李白)燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?
诗词中抒情的相关手法
例4:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”(王实甫《长亭送别》[正宫][端正好])析前面“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?”是染,后面“总是离人泪”是点。2、曲直曲与直是诗人表达感情的两种方式。“曲”是婉曲含蓄,“直”是直率明了。
高考语文:诗歌鉴赏的11种题型答题技巧!
(1)捕捉所写物象描写特征的词语,分析物象的外在特征(形、色、声、态等)、环境特点和内在品性;(2)挖掘物象内在的品格、精神,抓住物与志的“契合点”;(3)联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。常用方法:(1)从整体构思看,表现手法是托物言志或象征;...