2024年新疆维吾尔自治区中考语文试题
思考在阅读该书籍时所采用的独特的读书方法,比如关注特定的人物形象、研究某种文学体裁、留意独特的写作手法等。阐述通过这种读书方法所获得的具体收获,比如对主题的深刻理解、对文学价值的认识、对知识的增长等。仿照示例格式:阅读《[书名]》这部作品时,我[具体读书方法],[读书收获]。示例一:阅读《朝花夕拾》这部散文...
初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...
3.分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、以小见大、卒章显志、情景交融等。4.分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是优美生动,三是幽默风趣,四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色,还要结合作者的感情和态度。5....
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
顺便一提,今年暑期在山西太原举办的全国语文教学大赛,有位上《苏州园林》的广东教师强调了不对称作为自然美的重要性,结尾自己还写了一首诗作为读后记,其中有“生命就是这样,它绝不对称,也决不雷同”的句子,我觉得她是没明白苏州园林的设计者追求不对称的真正意义,是不是这样呢?大家可以讨论。苏州园林许多选入...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
明确:“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔。”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,体现了说明文语言的严谨性。强调了园林特征的共同点,又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。(四)巩固1.自由讨论作者创作本篇文章有何意义?在说明景物特点时的语言是怎样的?讨论明确:①体会中国园林艺术的...
初二语文上册课本教材分析,单元总结+主要内容+重难点
3、《苏州园林》抓住“一幅完美的图画”逐层说明的次序、由总到分的结构和打比方、作比较等多种说明方法,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林的共同的特点,进而从多方面进行说明。4、《故宫博物院》按空间顺序、有主次地介绍故宫建筑物和建筑布局,突出我国古代建筑璀璨的文化。本文可看作是一片解说词,通过作者...
征文获奖专访| 郭一诺:写作靠积累,功夫在课外
虽然现在不少家长会送孩子去上作文辅导班,不过据郭一诺妈妈介绍,她家并没有专门去上这类课程——他们有自己的一套方法(www.e993.com)2024年9月19日。“在家里我们会不定期学习写作。比如当孩子学习说明文写作时,我会跟孩子一起阅读课外的《苏州园林》;当孩子学到记叙文时,我会跟孩子一起描写一个‘百米冲刺’的场景,一起分析文章的亮点和不...
「写作积累」22个著名景点优美片段!
1、怡园,地处旧城区中心人民路中段。在苏州园林中建造最晚,得以博采诸园之长,形成其集锦式的特点,由于其布局紧凑,手法得宜,有较高的观赏价值。2、全园面积约九亩,东西狭长。园景因地制宜分为东西两部,中以复廊相隔,廊壁花窗,沟通东西景色,得以增加景深,廊东以庭院建筑为主,曲廊环绕亭院,缀以花木石峰,从曲...
《苏州园林》值得一读一逛一品…
我想有机会再去逛一次苏州园林。---THEEND---作者简介:90后小少女,自称有颗无处安放的心。外人评价不接触以为是个乖乖女,一旦变熟是个女神经。持续输入阅读,输出写作,是个不折不扣的文艺女青年…关注@叮叮悦读书日更读书日记将更多知识分享给有需要的朋友们...
2010中考语文考点梳理十二:修辞手法
4.在下列四个句子中,没有使用修辞手法的一项是()A.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。B.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。C.苏州园林可不是对称的,好像故意避免似的。
部编语文八年级上册《苏州园林》朗读+知识点+课件
“艺术”高于“技术”,是独创性的活动,其成果给人以审美愉悦,且无法复制;“技术”有固定的程序和手法,成果实效性强,一般可复制。这里对“假山的堆叠”给予了很高的评价。3.“至于池沼,大多引用活水。”句中的“大多”一词有何作用?“大多”起限制作用,表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水,而并非是全...