专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)
增强描写对象的色彩感和画面感,渲染气氛,烘托感情。姜夔《扬州慢》:“过春风十里,尽荠麦青青。”2.确定“诗眼”的“四角度”角度及解说内容最能揭示作者情感的字(词),如“愁”“思”“忆”“惊”[这类字(词)直接揭示情感]和“凉”“冷”“孤”[这类字(词)常常语意双关,一方面指自然界中的...
柳永为杭州独创一首词,开篇就是千古绝唱,全景式呈现了城市风光与...
在这三句中,词人的描写由外向内,由远及近,由自然景物到建筑景观。词人的目光也犹如电影镜头一样,在每一处景物上都停留了许久,又慢慢过渡到另一处景物上。接下来的“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”三句,还是词人的视觉体验。词人将目光投向城市东南流过的钱塘江边,那参天大树环绕着钱塘江江堤的沙路,...
22岁的姜夔在扬州写下一首词,堪称宋词里的封神之作,开篇就是震铄...
在一动一静的景物描写中,在一俯一仰的动作描写中,我们仿佛可以看到词人俯仰天地之间,时而低首沉吟,时而望月长叹的形象。这三句把冷清、寂静的扬州月夜与词人沉痛伤感的情怀交融于一体,创造了一个清冷凄美的意境,令人伤怀。如果配合曲调进行演唱的话,一定会是一曲音调低徊、曲调哀婉的动人心扉、感人肺腑的乐曲。
姜夔22岁在扬州写下一首词,开篇就是千古绝唱,堪称宋词里的封神之...
在一动一静的景物描写中,在一俯一仰的动作描写中,我们仿佛可以看到词人俯仰天地之间,时而低首沉吟,时而望月长叹的形象。这三句把冷清、寂静的扬州月夜与词人沉痛伤感的情怀交融于一体,创造了一个清冷凄美的意境,令人伤怀。如果配合曲调进行演唱的话,一定会是一曲音调低徊、曲调哀婉的动人心扉、感人肺腑的乐曲。
部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训
情感通过对赤壁的雄奇景色的描写,表现了诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往,抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨。手法1整首诗环环相扣,环环相生,一气呵成。上阕即景生情,由大江浪涛,引出“千古”,由“故垒”引出“三国周郎”,由“江山如画”引出一时的“豪杰”,为下阕...
高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...
4.望海潮/扬州慢这两首宋词都以城市为表现对象,一写承平盛世,一写劫后孤城,内容不同,意趣亦相异(www.e993.com)2024年10月16日。《望海潮》开头总览杭州的优越位置和悠久历史,接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐。这首词采用铺叙的写法,以点带面,虚实相间,渲染烘托,形成一种畅达流利的气势。同样是歌咏城市,《扬州慢》...
姜夔的《扬州慢》,全词名句纷呈,也是辞章与音乐结合的完美体现
在一动一静的景物描写中,在一俯一仰的动作描写中,我们仿佛可以看到词人俯仰天地之间,时而低首沉吟,时而望月长叹的形象。这三句把冷清、寂静的扬州月夜与词人沉痛伤感的情怀交融于一体,创造了一个清冷凄美的意境,令人伤怀。如果配合曲调进行演唱的话,一定会是一曲音调低徊、曲调哀婉的动人心扉、感人肺腑的乐曲。
【解密中考】诗歌鉴赏的11种题型答题技巧
问:分析诗中塑造的陆鸿渐形象。答案:(步骤一)陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。(步骤二)前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。(步骤三)作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向...
高考语文诗歌鉴赏答题套路
第一步:描绘诗中展现的图景画面。既忠实于原诗,又要用自己的联想和想象加以创造。第二步:概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述,例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。第三步:分析作者的思想感情。一般可表述为:愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋...
2016中国语言文学真题汇总
2、材料是关于周代、战国和两汉的散文评论,什么“商代之文伟,战国之文雄,两汉之文华赡”,然后根据材料中涉及的散文,写评论,说说自己的观点。3、材料是姜夔的《扬州慢》(1)分析该作品的题旨。(2)该作品的艺术手法。三、论述题1、谈谈《聊斋志异》的诗性特征。