信息科技赋能科学教育 | 滨河小学启动“记录美好生活——跟着滨河...

9月25日,太原市迎泽区滨河小学校内,一场别开生面的教育创新实践悄然拉开序幕。该校信息科技教师郭静,以信息科技新课程标准为导向,深度融合义务教育信息科技教学指南,为四年级学生精心策划并实施“记录美好生活——跟着滨河游太原”项目活动的启动课时。此次活动不仅是对传统教学模式的一次革新,更是信息技术在教育领域深...

...山西太原市玉河街小学开展分年级、分学科教情学情反馈活动

为落实“双减”减负增效,迅速收心归位、调整状态,我校于2024年9月4日开展了分年级、分学科的教情学情反馈活动,教研室主任吴婧主持了本次活动,副校长刘翠洪、副校长韩拴明等领导以及玉河街小学全体教师全程参与。会上,三到五年级语数英老师结合自己的实际情况,进行了全面而深入地分析,并根据学生的实际情况,提出了...

开启信息之旅,点亮未来之光!南海区“信息学强基计划”夏令营圆满...

在结营仪式上，王梓睿同学被授予“信息学卓越新星奖”。据悉，王梓睿是石实实验学校2024届初中毕业生、石门中学新高一学生，他从小学四年级开始踏入信息学的殿堂，并持之以恒不懈努力、为梦想而奋斗。王梓睿同学被授予“信息学卓越新星奖”近两年，王梓睿更是以一名初中生的身份先后参加了北京大学“全国优秀中学生信息学...

...聚力向未来|桂林市龙隐小学2023——2024学年上学期学情调研...

英语组老师以年级为单位对本次学情调研进行分析,王宇老师、龙瑛老师分别对一、二年级游考进行分析,吴滨艳老师、周颖老师分别对三、四年级期末检测进行分析,肖建云老师、李小敏老师分别对五、六年级期末检测进行分析。各年级代表结合游考、试题特征进行了客观、具体、全面的期末质量分析,同时,根据学生在学情调研中出现的...

合肥市六安路小学中铁国际城校区举行信息科技学科专场教研训一体...

将四年级科学中《种植凤仙花》的内容与信息科技学科中数据的内容进行跨学科融合,设计了《解码凤仙花的一生》大单元,分为四个活动:认识身边的数据、收集数据、整理数据和数据的呈现与分析,展现了大单元设计的整体性、情境性、主体性、评价性。在团队备课展示环节,吴佳丽老师从课题及分工、研课及磨课、成长与反思三...

...桂林市龙隐小学2023-2024学年上学期语文学科学情调研反馈会

为明确本学期工作目标,有效推进本学期教育教学工作,全面提升教学质量和教师团队的凝聚力,3月11日下午,桂林市龙隐小学语文组召开了2023-2024学年上学期语文学科学情调研反馈会(www.e993.com)2024年11月14日。会议伊始,植诗妍老师反馈了七星区语文学科期末学情调研会议精神,从命题分析、四年级学情调研情况、七星区各校总体语文成绩比较、存在问题及建...

儿子用信奥提前“通关”中考,我们的规划与经验…

六年级儿子的“国奖”之路@福星妈妈在今年10月的全国CSP-J竞赛中,我家小朋友获得了全国二等奖,在这里和大家分享一下我们家的学习之路吧。信息学奥赛对升学有很大帮助首先,早早掌握一门编程语言,既是培养一个兴趣,也是习得一种技能。随着科技的发展,编程将会成为一种通用语言,会像阅读和写作一样成为孩子最...

浙江大学2024年三位一体招生专业介绍

信息科学能力培养条件得天独厚,专业天然的地理学与信息科学交叉特色要求计算机技术、数理统计分析、大数据挖掘相关课程有一定的深度,计算机学院、数学学院教师直接参与专业核心课程教学与科研训练指导。理工并举,厚地学基础,宽应用口径。师资团队由地理信息科学、遥感、人文地理、自然地理等专家组成,文理工交融,力量雄厚。

CSP-J/S | 信息学奥赛历年分数、题型情况分析!

三、四年级逐渐开始接触C++编程,开始零基础学习较为合适~学信奥有什么用?以清华为例(2023年)清华强基计划吸引15000余人报名,最终共有898人被录取至致理、日新、未央、探微、行健五所强基计划书院。国集:保送清北NOI金牌或银牌:强基计划给出的破格生招生条件普遍要求五大学科奥赛银牌及以上奖项且大多数院校...

【重要考点】教学设计中教材、学情分析及教学目标撰写总结!

学情分析学生是语文学习的主人,学生的已有知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。我所面对的学生他们处于四年级,在语言的理解能力上还稍显不足,并且生活经验并不丰富,对桂林山水了解比较少,大部分同学都没有去过,所以在体会桂林山水之美的时候,就需要教师创设一定的情景,引领学生入情入境。