同进步互鉴互学 齐发展真研真教
此次活动分为三个环节:第一个环节——五年级组数学教师集体备课,就《圆的认识》一课从七个维度进行讨论并制定教学设计。第二个环节——董丹老师现场教授《圆的认识》;第三个环节——集中评课、议课,整个环节流畅、有序。最后,寿县正阳关镇第一小学的朱猛副校长和孙静主任对“备教评一体”的教研模式谈了自己的看...
【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...
曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...
赵老师通过设置看一看,折一折,画一画等有趣的活动,向学生展示了圆的基本知识,学生在完成各种活动的同时,认识了圆的各部分名称,理解了在同圆或等圆中直径与半径的关系,也掌握了多种画圆的方法,并初步学会用圆规画圆。在赵老师精心的课堂设计下,死板的圆变得鲜活立体起来,让学生在快乐学习的同时,拓展了学生的知识...
新刊速递 | 《中国信息技术教育》2024年第3-4期:“中小学教师信息...
——《圆的认识》教学设计\陈程9畅游数学海洋,探索圆的奥秘——《圆的周长》教学设计\佟金霖13国家中小学智慧教育平台应用探究——“克和千克”项目教学设计\李玉16亲历探索过程,发展数据意识——《可能性》教学设计\何锦宜21地理AR.3D数字教学资源系统在初中地理课堂中的应用——《亚洲的...
互学共研 携手共进 | 黄陵小学开展“最优品牌教科研组”展示活动
数学组进行了“单元整体教学下的教学研究”汇报,首先数学组荣丽红老师为老师们展示了本学期高段组和低段组数学教研计划,围绕四读教材进行本学期教研。接着唐文婷老师进行《圆的认识》案例展示,结合本单元例题,思考单元主要教学任务,明确单元教学目标,课时教学目标,例题教学目标。随后康艳艳老师具体介绍了六个年级不同的...
教无涯,研不止——仪陇县复兴镇小学校《圆的认识》教研课侧记
教而不研则浅,研而不教则空(www.e993.com)2024年10月27日。为聚焦课堂教育教学,不断提升教师授课能力,促进青年教师素质和教学质量提高,11月23日,复兴镇小学校数学组教研活动如期举行,本次教研活动由六年级组的司佳老师呈现了一堂精彩的《圆的认识》展示课。part01司佳老师执教六年级上册《圆的认识》这一课。为了激发学生学习兴趣,施老师...
庆云山小学:“集”思广益共研学 “备”出精彩共成长
活动伊始,主备人张小凤对人教版六年级第五单元《圆》进行了细致的教材分析。张小凤结合本单元的内容、目标、学情等分析,重点阐述了学生核心素养的生长点以及培养方法,并对种子课《圆的认识》进行教学设计和作业设计的分享。老师们各抒己见,分别在单元地位分析、单元大情境、结构化教学、作业设计等方面提出很多宝贵...
课例研磨促成长 南苑教师展风采
教学课例展示结束后,在教研室主任崔媛的主持下老师们以学科组为单位进行了组内说课和评课。九位教师围绕教材分析、教学目标、学情、重难点、设计理念、教学过程等方面深入解读了统编教材的新理念、新思路及教学的新方法,让听课教师受益匪浅。评课的教师们也以自己独到的见解指出了九位教师授课中的不足,以及针对这些...
如何提高课堂吸引力?|良师成长指南
如果课堂设计只满足于讲授知识点,就会忽略学科素养的融入。在教学设计过程中,要重视知识的条理化、结构化、情景化,学以致用,切实提高学生的分析问题、解决问题的能力,使知识切近生活,以润物细无声的方式渗透学科素养。同时,在教学设计时,要放眼整个教材体系,为后续学习埋下伏笔。
大咖云集,成外附小承办全国小学语文&数学名师教学观摩研讨活动
2021年全国小学数学/语文名师教学观摩研讨活动分别于10月16-17日、10月23-24日在成都外国语学校附属小学举行。本次全国名师教学观摩研讨活动由北京二十一世纪育师教育科学研究院主办,成都外国语学校附属小学承办。超过1000名来自全国各地的老师参加了两场教学观摩与研讨活动。