武汉这所小学办数学节,“测量”项目有七巧板、24点和数独

二年级玩七巧板，三、四年级比“巧算24点”，五、六年级较量“智力数独”。10月31日下午，武汉市光谷第五小学首次举办数学节，以上赛项成为测量学生数学思维品质的工具。“项目和赛题都是我们精心挑选的。‘双减’以来，我们利用课后服务时段，在各年级都开设了数学思维课程，这次数学节邀请了全校4200多名学生参加，...

学情分析建议-素养教案人教版一年级数学

学情分析是教学设计的重要环节,它通过对学生的知识水平、学习兴趣、学习目标和学习方式等进行全面深入的了解,为教学的目标设置、内容选择、教学方法和手段的设计提供依据,以此来实现教学的个性化、差异化和有效性。学情分析建议年龄特征:一年级的孩子们正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期。他们对世界充满好奇,喜欢...

学情分析-一年级数学人教版素养教案

这个单元是孩子们数学启蒙的重要一步,让我们一起来看看如何更好地引导孩子们学习这部分内容吧!学情分析建议认知基础:一年级的孩子们刚从幼儿园过渡到小学,他们的认知水平正处于直观感知向抽象思维过渡的关键期。孩子们对周围世界充满好奇,但注意力容易分散,对形状、大小、颜色等直观特征更为敏感。生活经验:孩子们...

...蓄力赋能“星”课堂 ——合肥市红星路小学一年级数学新教材培训

为进一步落实新课标理念,深化课堂教学改革,把握新教材的设计理念,切实推进素养导向的学科教学实践。9月1日下午,合肥市红星路小学三校区的一年级数学组老师齐聚会议室,积极参加一年级数学新教材培训活动。会议伊始,严静菁老师就新教材进行了详细的解读,包含了教材分析,学情分析,教学思路以及单元框架。在此基础上,提出了...

聚焦单元整体教学设计 推进“五要素课堂”实践!江北区一年级数学...

华龙网讯(辛清清实习生杜瑶)近日,重庆市行知学校和华渝实验学校共同承办江北区一年级数学教研活动。全区一年级数学教师齐聚米亭子小学,以一年级数学《100以内数的认识》单元为内容,开展主题为“基于单元整体教学思考下的‘五要素’课堂设计与实践”的教学实践研究活动。

关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...

朱育红老师从整体立意、具体内容分析、学与教支持体系与资源三方面对北师大版一年级新教材作了详细解读(www.e993.com)2024年11月28日。三位教材编写专家的介绍和解读,在关注学科逻辑的同时都十分强调学教方式的转型,为一线老师们如何用好新教材提供了方向和策略。18日下午,新教材新课堂和主题沙龙板块,由嘉兴教育学院小学数学教研员,浙江省特级教师...

教育高质量发展看山西:中小学人工智能教育基地建设记事

据了解,数据分析系统详细记录着每位学生的作业完成状况、各类考试成绩等数据,智能生成面向教师的“教学手册”和面向学生的“个性化手册”。“教学手册”中有学生学情分析和班级成绩趋势图,为教师根据教学效果调整备课方向提供重要参考;“个性化手册”则让学生直观地看到自己的学习情况和易错点,并且从后台资源库中自动抽取相...

一二年级无笔试不是让教育变“开盲盒”!学科游园更重测评,数学也...

数菜也是数学测试但它显然不只有热闹——活动结束后，每名学生的闯关卡，都被回收用以分析统计学情数据。自2021年8月30日教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确提出小学一二年级不进行纸笔考试后，“学科游园”在小学低年段广泛兴起，其目的是通过活动来测评学生学情。但设计出能测评学科核心素养...

永城市第五小学教学常规管理制度

6、根据所教学科的课程标准要求,针对相关年级的教学内容,制定教学计划。7、根据学生考试情况进行学情质量分析,找出教学环节中所存在的问题和整改措施,总结出成功的经验,能及时调控自己的教学方法。8、贯彻寓教育于教学之中的原则,根据学课特点,做好德育渗透工作。发现问题及时对学生进行教育,或进行家访。9、重视...

学情分析建议-素养教案一年级数学人教版

特别是针对我们人教新版数学一年级上册中“认识立体图形”这一章节,它简直是孩子们数学启蒙路上的璀璨明灯!学情分析建议在踏入“认识立体图形”的奇妙旅程前,让我们先来一场深入的学情分析,为孩子们量身定制学习方案吧!认知基础:一年级的小朋友正处于从直观感知到抽象思维过渡的关键期。他们对周围世界充满...