高中地理《热力环流》说课稿

本节内容运用到第一章中的“太阳辐射”等相关知识,又为后面要学习的“三圈环流”“气压带风带”等知识奠定基础。二、说学情过渡句合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:高一学生对高中地理新课程的学习要求和方法有了一定了解,但读图分析能力、概括归纳、发散思维能力还有待...

飒飒秋雨中 浓浓研修情——记王怀福名师工作室青神中学研修活动

仁寿一中南校区崔绿叶老师以火烧赤壁的视频引出教学主题《热力环流》,课堂风趣幽默,富有激情。青神中学商益群老师以茶卡盐湖引入课堂教学《大气的受热过程》,教学过程井井有条。在课评课环节,大家各抒己见,既充分肯定两位老师的优点,同时也中肯地指出了存在的问题。仁寿一中北校区杨敏老师分享了教学案例《热力环流》。...

新高考方案后的首次“学考” 试题评析来了!

例如第11-12题、13-15题等,均属对于给定的简单地理事象,简要分析自然地理多个要素之间的关系,解释热力环流、水循环等的时空变化过程,辨识自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果。这样,既使命题科学规范,有据可依,也进一步明确了高中地理教学的目标,引领教师认真学习课标,深入理解课标,坚持执行课标。四、秉...

教招-高中地理-说课稿-《北半球冬夏季气压中心》

学生联系之前所学热力环流的知识得出:冬季大陆形成高压。因为冬季陆地降温快,气温比海洋低,空气收缩下沉,空气冷而重,近地面形成高压。夏季大陆形成低压。因为夏季陆地升温快,气温比海洋高,空气受热膨胀上升,空气暖而轻,近地面形成低压。在此基础上我会请学生继续仔细阅读地图并提问学生从海陆分布位置看,图中两个空气...

地理式的浪漫与地理情书,地理人的极致浪漫~附高考地理答题思路集锦

1.气候:大气环流(气压带、风带、季风):天气系统①大气环流因素一决定降水多少的因素季风控制区夏秋季多,冬春季少;副高控制区降水稀少,如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多,信风带降水少。(要注意风的来向:迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)...

落实立德树人 加强教考衔接 ——2022 年全国高考试题评析

方向变化,仅凭生搬硬套所学知识不能直接得力可能造成的严重后果.新高考全性,又突出主干,重点内容考查,引导并结合高中所学的热力环流原理对到答案,需要深入思考结构与性质的国I卷语言文字运用I"I减肥"介绍了中学做到应教尽教,开齐开足开好国海陆位置做出判断,生动体现了初,关系才能解答试题....

2022年高考全国卷命题基本原则和总体思路(附九科全国卷试题评析)

为确保2022年高考命题平稳,考试院在3月至4月期间开展面向使用全国卷27个省份的学情调研,深入了解使用全国卷省份的线上线下教学情况、考生复习备考心态与状态,并结合考试数据进行科学分析,为命题提供参考,确保考查内容、考查要求与教情、学情有效衔接。各卷种采取科学、稳妥、细致的设计策略,题型、结构和难度都与去年...

江苏省2020年普通高中学业水平合格性考试地理科目试题评析

例如第11-12题、13-15题等,均属对于给定的简单地理事象,简要分析自然地理多个要素之间的关系,解释热力环流、水循环等的时空变化过程,辨识自然地理要素与人类活动相互作用的主要方式和结果。这样,既使命题科学规范,有据可依,也进一步明确了高中地理教学的目标,引领教师认真学习课标,深入理解课标,坚持执行课标。

【归纳总结】高中地理万能答题模板,期中考试你一定用的着!

5.大气环流和天气状况。(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动:热岛效应、温室效应等气温日较差与年较差规律:气温日较差,是一天中气温最高值与最低值之差。其大小与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。

【名师点评河南高考地理】省实验杨莉莉:围绕地理主干知识 深化...

试题设计依据课程标准,结合高中生的学情,引导教育遵循教学规律,回归教材,注重地理原理的形成过程,沿袭最近几年高考地理的主要考查内容,衔接课堂教学,有很好的指导作用。如2022年选择题9～11题和2021年全国乙卷选择题7～8题一样,都考查了大气运动中热力环流的相关知识,2022年试题中涉及的河流水文水系特征及变化、自...