新课标 新教材 新课堂——宿州市2024年义务教育小学语文新教材...
韩娟作题为“聚焦新教材赋能课堂”的主题讲座,她就“新课标”从识字写字,课文内容,口语交际,语文园地和快乐读书吧等几大板块阐释教材的新变化,并结合课堂观摩进行精彩点评。陈德峰以“语文核心素养在低年段悄悄落地”进行主题分享,他对现场课堂教学中三位老师的共性表现给予充分地肯定和表扬,并指出三节课都能够聚焦...
口语交际论剑 优质课堂说道 定远县开展2024年小学语文优质课活动
3月30日,定远县2024年小学语文优质课大赛在民族小学举行。本次比赛的内容是口语交际,分无生上课和说课两个环节进行。24位参赛老师,以新课标为纲,依据学情,紧扣目标设计教学情境和教学过程。他们生动的语言,丰富的表现力,或沉稳大气,或灵动自然,或娓娓道来,或独具匠心,以扎实的教学基本功和专业素养,展示了一节节...
聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
为进一步深化课堂教学改革,创新教育与学习方式,落实立德树人的根本任务,西咸新区沣东第五小学在5月8日至5月17日开展了为期两周的“聚焦课标,创新课堂”展示课活动,以活动来推进课堂创新,提升学校教师教学能力与水平。本次活动全员参与,覆盖所有学科。老师们根据自己选取的课题,结合课标,积极备课、精心设计;组内评课...
蚌埠市和煦小学开展了“口语交际”优质课联谊活动
为了进一步探索小学语文课堂教学策略,助力语文教师专业发展,5月8日,蚌埠市和煦小学开展了一场基于“口语交际”优质课的教学联谊活动。第一节课是和煦小学路萍老师执教的《自我介绍》,路老师巧用校园文化艺术节招聘会的大情境,激发学生的学习兴趣。教学中,路老师借用两个自我介绍的视频,引导学生习得自我介绍的方法,掌...
2024秋季小学语文教材全新改版,变化多多亮点满满!
原有4个单元口语交际增加1个单元到6篇口语交际大小字及语文园地内容均有变化02二年级选文变化明确分出八个单元原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性1.课文《曹冲称象》替换为《彩虹》(原一下课文)2.课文《一封信》和《妈妈睡了》替换为《去外婆家》...
新教材重视培养"说"的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?
但在学期初的课堂教学中,笔者发现,部分小学生存在不敢说、不会说、说不好等口语交际方面的问题(www.e993.com)2024年10月26日。2024年秋季统编语文一年级新教材的变化之一,就是将“口语交际”栏目移入《语文园地》。同时,教材中其他一些学习任务也鼓励学生多说、多交流,重视培养学生“说”的能力。对此,教师应精准发力,上好口语交际课,让小学生...
如何引导学生敢说、会说、说好
对照课标要求来看,这四项口语交际实际上是把课标进行了分解,给教师一个明确的课标实施路径,让课标要求看得见、摸得着。教师在具体教学中,要精心设计活动,让学生真正参与进去,真说话、真交流、真沟通,引导低年级学生学会交朋友,学习口语交际过程中的礼仪要求,知道在什么场合用多大声音合适,明白该如何大胆表达自己的观点等...
培养说的能力
听说读写是语文能力的核心,如何培养学生“说”的能力呢?笔者想和大家分享三招。第一招:练技巧。落实好《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神,上好口语交际课,把统编教材安排的小学一至六年级“口语交际”落实到位,把每个口语交际“听、说”要求与“听、说”方法变成学生实实在在的技能。除此之外,教师还要传...
帅气出征!协同外语小学部,承担金牛区二年级语文教材解析活动。
在得知有幸获得这次分享学习的机会后,二年级语文备课组得到了金牛区教研员杨明老师悉心指导,学校领导的大力支持,语文教研组的全力协助。老师们迅速展开研习、讨论、沟通。紧扣课标要求,落实教学策略,反复研读教材,分析学情,认真做好每一个板块的解读。一次次讨论,一次次研究,一次次修改……...
新教材上“新”,新在哪?晚报君帮你问问→
迎江区滨江实验学校数学老师吴霞燕表示,新教材更注重数学的本质和知识形成的过程,注重让学生积累数学活动的经验,每学期都增加了不少于10%的综合实践内容,目的是为了培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。“新教材的听说比重增加,强化语音基础,提升口语交际能力。并正式加入语音知识板块,增强教学系统性...