知识能“用”才是“硬道理” 跨学科项目式学习,新学期教材“焕新...
徐莹莹表示,新课标的一项重要改革是“跨学科主题”学习活动占学科总课时的10%以上,以强化学科关联,增强课程的综合性和实践性,这一点在新教材中以“探究实践”等模块予以体现,可以帮助不同学科、不同教学能力的老师都能较好地获得一个有效的“抓手”。究其深意,则在于实现人的核心素养发展,引导学生在真实情景中解决...
凝心聚慧研课标,学思践悟促成长 | 芦中第126期教学工作研讨会
教师对新课标的研读直接关系到核心素养的落地落实。各教研组必须在教研活动中加强对课标的解读和学习。会议首先邀请语文、数学和英语学科教师代表分别对学科课程标准进行了解读。语文学科图片语文教师杨勇杨勇老师以《深度学习行致远诗意秋风话教研》为题,从课程理念、课程内容、核心素养、教材解读和教学实践等五个...
聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动
七年级英语组立足新课标,围绕学科核心素养,在英语语言学习活动观的总体把控下,提出具体学段内学生应掌握的语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上,七年级英语组深度钻研教材,新教材对教师的教学实施提出了新的挑战,教师们努力做到教学方法多样化,教学设计活动化,学案实施标准化,评价体系多元化...
桃源县农村小学英语骨干教师工作坊开展第二次线下研修活动
教研员周文新在《研读新课标,落实新课标》的讲座中针对英语学科核心素养,提出了六要素语篇分析,对比剖析新课标的主要变化,让学员们对新课程标准有更深刻的了解,特别是他提出的“没有语篇不上课”,发人深省,为老师们的教学设计提供了新思路。读书分享活动以小组为单位展开,学员代表们就《义务教育课程标准(2022...
教研引路 扎实践行 ---2024-2025学年上期管城回族区小学英语教研...
中原网讯(赵文源通讯员法法)为进一步规范和提升新学年的英语教研工作,更好地把“双减”减负增质工作落到实处,9月3日,管城回族区小学英语学科第一次教研会在创新街小学举行,全区小学英语教师参会。本次会议主要包括两部分内容,一是2023-2024学年下学期学情调研情况分析...
培养初中生英语核心素养的三项策略
《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务(www.e993.com)2024年10月25日。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...
聚焦核心素养,深入解读课标!海岸小学召开学科建设目标图谱研讨会
英语学科结合学校特色,将核心素养归纳为文化意识、语言能力、思维品质、学习能力四个方面。学生通过了解、学习文化知识、语言知识,培养形成听、看、读、说、写、做的能力,掌握学习该学科的策略。科学学科核心素养主要通过“分析、评价、创造”三个环节来落实,每个环节都有对应的活动。学生在这些活动中实现动手、动脑...
跨学科之美 赋核心素养之能
跨学科之美赋核心素养之能——合肥市李华敏教育名师工作室专题研修活动在合肥经开自贸区实验学校举行人间最美四月天,不负春光与时行。为进一步深化基础教育课程改革,贯彻落实新课标理念,深入探讨小学英语跨学科主题学习的路径与策略,促进教师专业成长。4月2日下午,合经区小学英语跨学科主题研讨暨合肥市李华敏教育名师...
名师解读:郑州十一中谷战峰评析2024年高考英语新课标Ⅰ卷试题
一、聚焦铸魂育人,落地核心素养在新课程标准下,2024年高考英语新课标Ⅰ卷试题在设计上着重于培养学生的核心素养,包括文化意识、思维品质和学习能力,注重了对学生的价值观培养和人文关怀,通过选材和题型的创新,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。试题设计不仅注重语言知识的掌握,更加强调通过语言学习过程实现个人...
聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...
教以潜心,研以致远。此次教研活动给全市英语老师们搭建了一个交流学习的平台,促进了教师专业化的成长。在新课程理念,新课标背景下我们英语学科教师将会在教研路上砥砺前行,大胆创新,深化课程意义,落实英语核心素养,为教育赋能!原标题:聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型研讨活动在外国语牧歌...