天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
幼儿园根据前期进行的问卷调查,对存在同伴交往困难的幼儿进行系统的小组干预,制定自主游戏干预幼儿同伴交往问题的研究干预方案,并根据方案进行了连续2-3个月的追踪观察,形成小组干预个案集。个案干预,形成个案论文集对于个体幼儿,通过提名法、观察法、访谈法进行个案幼儿的筛选与分析,分析个案形成的成因,设置干预方案...
分享案例故事 追踪孩子成长—灞桥区第八幼儿园个案追踪分享活动
阳光讯(记者梁永飞通讯员杨蓉)儿童行为观察是幼儿教师必备的专业素养,是走进儿童世界的一把钥匙。也是实施素质教育教学的重要途径,为了进一步促进孩子全面和谐地发展,西安市灞桥区第八幼儿园2023年2月1日开展了儿童追踪分析活动。班级老师对个别幼儿进行一学期的个案追踪和分析,给予支持性的策略,发现孩子们成长路上...
随县炎帝幼儿园教师的一天
在孩子的活动中她们是参与者、是合作者、是观察者、是记录者,她们眼观四路,耳听八方用专业的眼光去发现分析幼儿的游戏行为,形成观察记录和个案分析。生活活动9:50,户外游戏活动结束回到活动室,老师们帮助幼儿更换隔汗巾,以保障孩子们舒适、健康。整理好幼儿的着装,她们分工合作组织幼儿进行如厕、盥洗、饮水,...
幼儿园科学游戏实践的研究
2)刘占兰老师就幼儿科学教育的概念与特性、价值取向与目标构成等基本理论问题进行了深入细致的理论联系实际的探讨,在研究的基础上着重探讨了幼儿科学教育策略问题,试图在新的理论框架下勾画出幼儿科学教育的实际状态。提出了一种新的幼儿科学教育框架。探讨了幼儿科学教育的概念和特性,提出了具有可持续性的幼儿科学家的目...
班上幼儿太多,幼师该怎么做观察评价?
单元课程鼓励教师采取盯人观察和定点观察两种方式。无论哪种观察,目的只有一个:根据对儿童活动的行为分析,寻找适宜的教育策略,因材施教。盯人观察可以是对某个有特殊困难,但教师目前尚无合适帮助策略的孩子进行的观察,可以是教师实施了教育策略后对效果行为跟踪的观察,还可以是找寻儿童特有的学习方式、兴趣、爱好的...
幼儿园新生家访、插班生家访、新教师家访,该和家长聊什么?
分析:“新生家访”是孩子们是否能顺利度过“新生入园过渡期”的重要环节(www.e993.com)2024年10月27日。通过新生家访,孩子入园前可以熟悉教师;家长也可以将孩子在家的基本情况与教师进行沟通;教师对班上孩子的性格、爱好等均有了较为深刻的印象。以上的这些认知与准备,是教师了解每位幼儿和每个家庭的良好契机,是今后家长工作顺利开展的重要基础,更...
上海小囡还会唱沪语童谣吗?|纵相调查
这与之前的调查结果在逻辑上一脉相承。分析这份调查,我们归纳下,可以得出这样几个结论:*如今上海幼儿园小朋友,更擅长说普通话的,占了绝大多数;*绝大多数的上海小朋友,并不会什么沪语童谣;*对于沪语童谣有什么作用,大家的认识还是比较统一:能锻炼上海话,同时也是了解上海文化的一种好方式;(四)个案剖析1....
教育均衡给每个孩子幸福的童年
在近几年婴儿教育的实践探索中,红岩幼儿园总结出开展婴儿教养活动管理与实践的有益经验。特别值得肯定的是,红岩幼儿园强调个体差异,因材施教,与家长合作共同为孩子量身定做个性化教养活动方案,实施个别观察、个案追踪、个别教养,这在倡导个性化教育的今天具有非常重要的意义。