西安市中小学教育质量评价改革案例展示活动优秀班主任沙龙在西航...

杨校长强调班主任工作是需要付出爱心、激情和智慧的事业,希望班主任老师要持续不断的学习研究、用好评价激励手段,努力创设班主任工作的新境界,助力学生幸福成长。蒋亚辉所长带来《新时代学校家庭教育工作》为主题的主旨报告。蒋老师从学校家庭教育工作、学校与家庭的沟通、学校家庭教育指导、学校与家庭的合作等四个方面对学...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

一是借助平台“试题检测、资源派发、多维评价、语音转换”等学具,让每一项作业活动既快速面向全体又聚焦每一位学生,通过客观记录和智能分析,综合呈现学生个体认知程度与思维发展,作为推送适切学习任务的有力依据。二是借助平台“共享空间”,学生可以自主共享作业,也可以点赞作业或给予建议,让作业互评并留下痕迹;教师根据...

培养青年教科研骨干的区域实践|教学|教师|教育|课题|教体局|校园...

针对教科研研修团队,兰山教体局实行过程性评价和终结性评价相结合的评价方式,以过程性评价为主、终结性评价为辅。在过程性评价上,为成员建立个人研修成长数字档案,分别从研究基础(阅读和写作)、规则意识(考勤)、交流合作(研讨)、研究能力(成果)等多维度进行动态成长评估,形成研修年度个人发展报告,成员以发展报告为参考...

“AB角”精准评估失能等级,长宁区发布四份团标

规定了长宁区长期护理保险失能等级定点评估机构（以下简称“定点评估机构”）设置的基本要求、设施设备要求、信息系统要求、人员要求、服务质量管理评价等技术内容，为定点评估机构的设置和管理提供规范性指导。《上海市长宁区长期护理保险失能等级评估操作规范》适用于长宁区内定点评估机构开展长期护理保险失能等级评估工作。规...

合肥市桂园幼儿园:玩转区角 “域”见美好

合肥市桂园幼儿园:玩转区角“域”见美好为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,充分发挥“幼儿在游戏中学习”的理念,创设具有趣味性和探索性的区域环境,体现环境与材料的教育功能,让环境与幼儿对话,实现寓教于乐。合肥市桂园幼儿园于2024年5月8日开展班级区域观摩评比活动。

三八妇女节 | 走进女规划师们的学术世界,感受女性智慧与力量

二、近现代江苏集镇聚落体系的发展与转型第二章江苏历史文化名镇的状况与特色一、江苏历史文化名镇的分布与类型二、江苏历史文化名镇的空间结构三、江苏历史文化名镇的总体特色第三章繁华都市郊野的次级聚落中心一、综述二、水拥山抱木渎镇三、五湖六泽角直镇...

2024-2030年中国OLED行业发展现状调研与市场前景预测报告

(最新)中国OLED市场调研与发展前景分析报告优惠价:7360元OLED(有机发光二极管)技术凭借其自发光、超薄、宽视角和高对比度等优点,近年来在显示面板市场崭露头角,广泛应用于智能手机、电视、可穿戴设备等领域。随着生产技术的成熟和成本的降低,OLED产品逐渐取代传统LCD,成为高端显示市场的主流。然而,OLED技术仍面临寿命...

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

(1)针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确切可行的一日活动常规,不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(2)重视幼儿一日活动的优化,为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围,从养成教育入手,认真观察幼儿,用心...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

2.能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句,分析作品表现的手法的作用。3.能通过口头或书面方式,向他人推荐中华优秀传统文化经典、革命文化和社会主义先进文化作品。(三)创设有效情境,科学设置任务刚才的试题案例中所创设了主题情境和三个关键的任务。在主题情境创设方面,我们发现它具有4个方面的特点:...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

又如第24题,以圆内接四边形为背景,研究线与圆中四边形基本元素之间的关系,问题设计从角大小关系、边位置关系、边数量关系展开探究,环环相扣,在解决问题过程中,体会数学思考的方法。三、丰富情境,发挥育人价值试卷注重现实情境创设,结合学生认知水平和生活经验,设计蕴含正能量的合理生活情境、社会情境、数学情境、...