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我们开始重新审视观察记录的意义,为回归观察初心,我们除了不再设定观察记录篇数,还尝试建立观察机制,为教师创设宽松的观察环境,将冗长无效的观察记录调整为以现场观看、一对一倾听为主要形式的观察,支持教师在幼儿游戏现场对环境与材料进行调整。观察机制的建立,为教师回归游戏现场观察幼儿提供了保障。他们发现玩踢球游戏...

江安县怡乐镇中心幼儿园大班组开展2024年11月教研活动

观察是一门艺术,记录是一种语言,分析是一种能力,它们都是教师读懂幼儿生活,走进幼儿内心世界的桥梁。只有真正看见幼儿并且读懂,我们才能更好地发现幼儿、理解幼儿、助力幼儿,近日,江安县怡乐镇中心幼儿园大班组教师开展了“如何有效观察幼儿的行为”教研活动。研讨中,江安县怡乐镇中心幼儿园大班组教师共同学习了观察的...

灞桥区邵平店幼儿园儿童行为观察与分析心得分享活动

大一班张田田老师:通过观察和分析大班儿童的行为,可以更好地了解他们的成长需求。在教育实践中,需要注重观察和记录孩子们的表现,及时发现问题并采取相应的措施。同时,也需要反思自己的教育方法和理念,不断改进和提高自己的教育水平。只有通过不断的观察、分析和反思,才能更好地为孩子们的成长提供支持和帮助。大一班姜...

政策指南||幼儿园嵌入“双减”改革中,破局点到底在哪里

幼儿园质量提升不仅需要具体的行动,也需要转变治理理念和模式,“双减”政策对教育治理提出了更高的要求,对过程性质量的关注,要求园所时时关注和记录教育现场,收集大量种类繁杂的信息和数据,在评估时对这些信息和数据进行处理与分析,最终依托数据分析结果进行园所质量提升。不管是“双减”背景还是质量提升的时代使命,幼儿...

数字技术如何支持幼儿园循证教研

循证教研强调以实际问题为出发点,明确研究目标和问题。主题前期审议,教研组利用“云慧玩”学教空间站里的幼儿行为表现性评价模块,通过调查、访谈、观察等方式收集幼儿在游戏中、生活中、学习中的各种表现信息,以语音、图片、视频、文字的方式记录,借助AI识别分析,形成不同样态的幼儿数字画像,引发教师深度挖掘数据背后隐...

苏州美高幼儿园园长Micheal专访: 提供安全与快乐的环境,支持孩子...

男性的幼儿园管理者是比较少的(www.e993.com)2024年11月18日。我观察到一些幼儿园女性工作者的保护意识会很强,但我想给孩子一个不一样的感觉。大多数女性老师,绝不允许孩子在很高的地方往下跳,也不会让孩子做一些她认为有很多威胁性或者冒险性的行为,但类似于这种尝试对于孩子的成长是没有什么好处的。所有的安全和冒险都是息息相关的,我觉得...

亳州市第九幼儿园安全管理

一、门卫坚守岗位,对外来人员要询问,不让幼儿私自外出。二、保健教师晨检时要注意幼儿神情,认真做好五件事:一问、二看、三摸、四查、五记录。要检查幼儿是否带针类、火柴等硬性物件。保管好幼儿药品,不得给幼儿吃错药。三、值日教师每天巡视一遍校园,有不安全因素要及时处理;每天下班前要对全园进行全面检查...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

3、负责家长工作,严格按照幼儿园家长工作程序规定执行,每学期至少设计两次家长开放日,召开一次全园或以班级为单位的家长会。4、建立员工管理档案,对员工的教育背景、教学能力、任教资格等有详细的记载5、每周组织召开分园例会。6、确保班级幼儿出勤记录的准确性,避免因责任心或其他原因错误记录而造成的家园纠纷。

数字技术如何支持幼儿园

循证教研强调以实际问题为出发点,明确研究目标和问题。主题前期审议,教研组利用“云慧玩”学教空间站里的幼儿行为表现性评价模块,通过调查、访谈、观察等方式收集幼儿在游戏中、生活中、学习中的各种表现信息,以语音、图片、视频、文字的方式记录,借助AI识别分析,形成不同样态的幼儿数字画像,引发教师深度挖掘数据背后隐...

幼儿园小、大、中班幼儿家访记录,超详细!转给幼师参考!

家访记录——大班幼儿家访范例幼儿园大班家访记录家访时间:20xx年xx月xx日家访地点:xx小朋友的家家访对象:xx家访目的:了解幼儿在家的表现情景,帮忙她养成良好的习惯,增强其动手本事,争取家园共育使其得到全面的发展。交流情况:学期期中,我们园长带领保教主任及大一班教师如约来到我班的xx家中,晓娜的爸爸和...