数字化赋能让教育更有智慧与温度

而整个教研过程,借助人工智能语音记录与文字转写功能、人工智能统计分析功能,实时自动生成教研记录,记录内容按照议程、核心内容、基本观点、结语等生成教研报告并完成归档。数字化技术的应用在提升教师数字素养的同时,逐渐形成了一种自主、自愿、自觉成长的发展新模式。(二)借助“智慧系统”,提高班级管理能力班里幼儿的...

水池改造引发的儿童视角转变|教研|教师|混龄|游戏|保教|幼儿园|...

我们开始重新审视观察记录的意义,为回归观察初心,我们除了不再设定观察记录篇数,还尝试建立观察机制,为教师创设宽松的观察环境,将冗长无效的观察记录调整为以现场观看、一对一倾听为主要形式的观察,支持教师在幼儿游戏现场对环境与材料进行调整。观察机制的建立,为教师回归游戏现场观察幼儿提供了保障。他们发现玩踢球游戏...

自主游戏≠幼儿自己游戏,浅谈自主游戏中师幼互动的有效策略探索

在幼儿进行自主游戏时,教师可以通过观察发现、识别分析、回应策略三步曲。观察发现:这一步首先要明确观察的目的,发现幼儿正在做什么、说什么、在哪里做、用了什么材料以及和谁一起做的真实现场和信息。同时要持续做观察追踪,及时记录下来幼儿的话语、动作、情绪等,必要时候,利用口袋相机、gopro等技术工具作为观察辅...

桂教规范〔2024〕1号:广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族...

自治区示范幼儿园应全面贯彻党的教育方针,严格执行国家和我区有关学前教育的政策、法规,切实维护幼儿园、教职工以及广大在园幼儿的切身利益;坚持以儿童为中心,严格遵循教育规律和儿童身心发展特点,以游戏为基本活动,尊重个体差异,促进幼儿身心和谐发展;积极开展保教改革和管理创新,主动承担自治区、市改革实验项目和教科研...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样是必不可少的参与...

“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例

在观察基础上给予支持(www.e993.com)2024年12月18日。观察是了解幼儿的基础,也只有在观察幼儿的行为之后,教师才能给予适宜的支持。比如,在发现幼儿对《西游记》感兴趣时,教师就及时创设相应的阅读区域、投放相关图书,并和幼儿共读;当幼儿有续编故事的意愿时,教师就通过提供各种纸笔、保障倾听与记录的时间、组织多次讨论等方式给予支持。

幼儿园《综合素质》历年试题与参考答案(六)

29.找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“1、2、9、33、()”空缺处的数字,正确的是()A.122B.124C.126D.128二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)30.阅读材料,回答问题。

游戏变革引领幼儿园高质量发展

特别是观察记录,大多是流水账,有的还融入自己的主观想法,与幼儿游戏事实不符。为了便于观察,我们为每位教师配备了小背包,用于放置观察工具,还提供了拍摄支架,方便教师全程跟踪拍摄。同时,我们在教研机制上进行了变革,将由上至下的被动式教研转变为基于游戏现场的案例式、问题式教研,每周常态化开展游戏案例研讨会、游戏...

精准击破问题 提升师幼互动质量

以大班语言活动“终于等到你”自主阅读后的分享环节为例,基于全体幼儿自主阅读情况,我们提供“阅读记录卡”驱动幼儿细致阅读、整理思考、表征记录;围绕“阅读新发现”组织集体分享交流,引导幼儿表达自己的阅读理解与发现,并通过开放性提问、适时性反问、支架性追问,引导幼儿进行经验碰撞;围绕教师回应能力弱的问题,我们着重...

多种专业图书,助力幼儿园教师新学期

《一周又一周——儿童发展记录》(待出版)近年来,档案袋评价逐渐受到我国学前教育界的广泛关注,越来越多的幼儿园开始运用这种方法对幼儿进行发展性评价。本书可有效帮助幼教实践工作者及理论研究者学习系统观察儿童的方法,及如何将观察记录资料组织成档案袋进行档案袋评价。