芳草地世纪小学探索优质均衡新路径 奔向区域教育“共同富裕”

北京市朝阳区芳草地国际学校世纪小学和安定镇中心小学教师们同时进行四节课的“同课异构”展示。语文学科学科巧妙融合撬动学生思维王薇、贾子祎两位老师都讲了第十课《爬山虎的脚》。在新课标理念引领下，王薇老师创设了学生喜闻乐见的学习任务。以读写结合研究为切口，关联单元习作，以终为始，激发表达欲望...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

1、2001版的新课程标准:注重的是“双基”,基础知识和基本技能,以“育分”为主;2、2011版的新课程标准:由“双基”到“四基”,由原来注重培养学生的分析问题、解决问题能力转变为培养学生“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的能力,以“育能”为主;3、2022版的新课程标准:由“育分”“育能”向“育...

速读速记小课堂:三四年级孩子的阅读速度,你真的了解吗?

根据新课标,到了五六年级,孩子们的阅读速度就被要求提升到每分钟300字了,而到了初中,这个标准更是水涨船高,直接跃升至每分钟500字。这背后的逻辑很简单,阅读不仅仅是速度的游戏,更是理解力、专注力和知识积累的综合体现。那么,三四年级的200字每分钟,是不是就意味着可以松口气,慢慢来呢?当然不是!因为,...

破解语文之困

作为广东省深圳市龙华区一个小学四年级女生的妈妈，赵思齐（化名）至今忘不了上学期自家孩子期末考试的迎头一击——数学和英语成绩都说得过去，语文居然只考了70多分。赵思齐认真分析了试卷后得出了这样的结论——教材上的内容只考了三分之一，其他都不是课堂和教材教授的内容。赵思齐家的情况似乎不是个案。一位深...

这才是真正的跨学科学习

也就是将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,列入语文课程内容。它基于语文学科,又跨越学科界限,将多个学科组合在一起,在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文。这其实对语文学习提出了更高的要求:它要求孩子学习语文不只局限在语文课本内,而是培养学生综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的能...

蓝思值290L到1080L,这份原版新闻期刊给孩子知识加餐..

TimeforKids对标美国中小学课标,面向不同年龄和年级的孩子制作不同阅读难度级别的内容:目前四个级别已经全部引进,GradeK-1基础版:以大量精美的图片为主,文字的部分较少,字体较大,让小朋友阅读不费力(www.e993.com)2024年11月17日。GRADE2进阶版:较之基础版来说,进阶版是为了让孩子们更好地衔接接下来的学习课程。加入了比之前多...

永城市第五小学教学常规管理制度

6、根据所教学科的课程标准要求,针对相关年级的教学内容,制定教学计划。7、根据学生考试情况进行学情质量分析,找出教学环节中所存在的问题和整改措施,总结出成功的经验,能及时调控自己的教学方法。8、贯彻寓教育于教学之中的原则,根据学课特点,做好德育渗透工作。发现问题及时对学生进行教育,或进行家访。9、重视...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

五年级语文教材变化一、选文变化1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”4.课文“松鼠”替换为“金字塔”5.课文“‘精彩极了’和‘糟糕透了’”替换为“女航天员的信”...

用好统编教材 落实课标理念 怀化市实验小学开展语文大教研活动

华声在线12月4日讯（通讯员龚平）为切实用好统编教材，认真落实《义务教育语文课程标准》（2022版）教学理念和教学策略，践行课标理念，近日，怀化市实验小学开展了主题为“用好统编教材落实课标理念”的语文大教研活动。活动伊始，学校教师刘慧杨结合参加“第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动”的体会和感悟，...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

(一)依托六大课程建设,打通创新发展路径区教委明确构建三层六类课程体系,推进拔尖创新学生培养,密云一小重点在四类课程上整体规划和设计。构建通识类课程(国家课程为主)体系重点抓思维进阶。思维进阶就是按着重复性思维、理解性思维、变式性思维、关联性思维、创造性思维由低到高不断提升思维质量。各个学科课程均...