(北师大版)五年级数学下册:第八单元测试卷《数据的表示和分析》4...
3.光明小学五(1)班跳绳兴趣小组每个成员1分内跳绳成绩如下:(12分)2121351289212811612812592100(1)求出这组数据的平均数。(2)每位同学平均3分各自所跳的个数大约是多少?四、根据实际问题,绘制合适的统计图。(24分)1.下面是光明小学和希望小学五年级学生最喜欢的课外活动统计表。(12分...
小学数学~试讲~《扇形统计图》
师:那接下来老师来进行一下整体的总结。扇形统计图的特点是用整个圆表示整体,每一个扇形表示其中的各个部分,表示出了个部分占整体的百分比。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。师:接下来,就让老师检验一下同学们对自己探究知识的掌握。3、巩固练习,拓展运用师:请大家根据今天的学习...
新课标 | 如何培养小学生的“数据意识”?
在学生初步认识折线统计图,完成简单的折线统计图绘制后,教师从不同的层次设计提升学生识图、分析能力:第一,出示完成的统计图,让学生分析数据的变化趋势,预测事情的发展。比如教师可以利用学校体育节班级选拔跳绳运动员的信息,让学生观察两位同学近两周每天练习跳绳的数量统计图,分析、决定选哪个同学参赛并说明理由。理解...
【翠屏·课程】乐享“十美” 大展宏“兔”|翠屏校区二年级寒假...
(A4纸大小,横着用)。观察今年寒假(1月9日---2月5日)的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。晴用“△”,阴用“○”,雨雪天用“□”。(A4纸大小,横着用)。结合本学期所学内容,也可以挑战二下的数学知识点,发挥想象力,创编一则数学故事,要有一定的创意,蕴含数学知识或道理,以绘本...
荥经县开展小学“数学文化”专题培训
《再来认识平均数》将课堂教学与实际生活联系,以跳绳活动创设情景,以统计表、条形统计图为载体,感悟招工中的平均工资、歌咏比赛中的平均分的意义,引导学生用数学的眼光观察、用数学的语言表达、用数学的方式思考,培养学生数学核心素养。专题培训环节,张丽以《巧用读本,渗透素养》为题,结合课例阐释了数学文化的意义...
帮扶暖人心 送教促成长---郑东新区众意路小学送教活动纪实
李鸣老师的《条形统计图》从天气情况引入新课,激发学生学习兴趣(www.e993.com)2024年10月28日。通过回顾统计表和象形图,引出条形统计图,让学生感受条形统计图的特点,通过动手绘制、数据收集、整理、分析等实践活动逐步掌握教学重点。英语课堂张莹老师的英语课堂《Thereisabed》,注重引导学生梳理思路、复述故事内容,促进学生的口语表达及语言应用...
解锁“隐藏技能”才是作业正确打开方式
比如,让学生独立去市场买一次年货,在买年货前,要先独立进行花费预算,并将自己的花销用统计表或者统计图记录下来。在购买结束后,学生需要思考并分析一下为什么这样购买年货,哪些钱可以省下来,下次购买年货可有哪些改进等问题。这份作业在学科上可以提高学生的数学计算能力,买年货则是锻炼学生的独立精神,更重要的是引导...
小学五六年级数学上册全册易错题大汇总+解析!期末复习必备
错因分析不得要领,胡乱瞎做16×7÷2=56(平方厘米)。思路点拨其实这道题并不难,我们只要静下心来画个图就能看出解法了。这个梯形已经知道上、下底的和是16厘米,我们只要找到找准它的高。见下图。打开网易新闻查看精彩图片根据直角三角形里斜边最长推出这个直角梯形高不可能是7,只能是5,因此这个直...
第七届中国教育创新年会11月启幕:重建生态 | 价值与系统的力量
我们必须从这些底层的逻辑,演绎出思维的脚手架、行动的工具箱,系统的方法论,人人参与,去搭建我们重构教育、解决问题的操作支点与行动空间,并推动我们自己分析现象,理清逻辑,有效行动。我们必须以系统的设计,生态的视野,重建教育价值,在2020这个划时代的转折时刻,展开一场严肃的讨论:教育的基础价值和根本目标,究竟是什...