巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...
天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略
集体关注,形成观察记录案例集及游戏案例集幼儿园每天保障一小时的自主游戏时间,并提供丰富的游戏材料,满足幼儿自主游戏的兴趣及需求。教师在这个过程中,通过观察、记录幼儿的游戏行为,并聚焦游戏中的关键问题及行为进行游戏后的分享,如集体分享、小组分享及个体表达,并提供纸、笔,鼓励幼儿记录自己的游戏过程与想法。在...
观察难?记录繁?这4个关键点快速帮助幼师观察、记录幼儿的游戏
观察记录是指选取游戏中的典型事件写下来,对幼儿的发展有更深入的理解。教师撰写观察记录的关键在于能否抓住有“典型”的人或事,并认真、客观地观察,再加上教育理念、详尽地描写出来。记录的方法●叙事观察法叙事的记录有两个侧重点,一个重在现象,一个重在幼儿的行为。叙事观察法要求是完整的、全过程的,要...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园:乐享混龄 以研促玩(十)
大班桑老师从班级小舞台出发,详尽地记录幼儿在混龄角色游戏“三只小猪”中的种种行为表现以及互动状况。中班张老师以神奇的磁力现象为关注点,以图表、照片呈现了孩子在自主开放的时间和环境下,自然、自由、自主探索磁铁秘密的过程与思考。小班温老师通过游戏视频、文字相结合的方式,分析了孩子在美工区以往游戏的表现,展...
教师介入幼儿创造性游戏的行为分析及建议
根据这个问题,笔者开展了一系列调查和研究。调查内容包括教师介入幼儿游戏的频率、教师介入幼儿游戏的方式、教师介入幼儿游戏的效果;调查方法有观察记录法、调查问卷法、访谈法;调查中常见的问题有对教师介入幼儿游戏频率的研究、对教师介入幼儿游戏效果的研究。对教师介入幼儿创造性游戏的建议对幼儿园管理者提出的建议...
教你如何写好幼儿区域游戏观察记录
材料是游戏的基础,有效的材料才能推进游戏的开展(www.e993.com)2024年9月11日。教师要分析班级角色游戏开展的情况,从游戏内容、角色分配、游戏材料的提供、游戏的常规等为角色游戏的开展和推进做好前期准备。案例:大班《草莓园》观察记录:幼儿们搭建了一个自己能进去采摘的草莓大棚,开始用了半圆形的圆想直接固定在椅子上,但不稳定,轻轻一碰就...
刘红丽:高质量开展区域游戏的实践与研究
根据幼儿的身心发展特点,幼儿评价采用简单的记录表形式,辅以教师对全班幼儿一天的游戏情况分析,分析区域游戏中幼儿对于游戏的选择,以及班级幼儿的游戏基本情况,梳理游戏区域设置和材料投放。观察评价:是教师评价儿童学习与发展的日常工作中重要组成部分之一。教师设计观察记录表,以单次游戏观察、连续观察和阶段性观察等多...
幼儿园自主游戏怎么让孩子充分自主 玩得有内容效果
教师们同步制作了投票表决栏,让幼儿进行投票表决。根据孩子们的意见,得票多的游戏继续保留,自然也有部分游戏在投票中被淘汰。??与此同时,教师通过观察记录幼儿的表现,收集整理幼儿的表征作品,认真分析幼儿的意见,综合分析幼儿在游戏中的学习和发展水平,为进一步助推和发展幼儿自主游戏提供了真实依据。
如何对照表现行为,观察-识别-支持孩子的户外角色游戏?|观察记录...
非常轻巧的一份游戏观察记录表,将儿童游戏的观察实录、行为分析,用图文并茂的方式加以呈现,并对目标行为所涉及的领域和子领域进行明确的界定,使得观察分析更为聚焦、有针对性。该游戏中孩子们表现出了非常有创造力的想象替代行为,团队分享时展现出良好的倾听与讨论习惯,游戏的情节也在自然生长中不断深入……虽然在文...
在观察中为幼儿成长赋能
有温度的观察,不仅要求教师用心去看、去听,也要求教师去思考、去分析,解释看到与听到的,建构并赋予其教育意义,更要求教师依据解读找到支持策略,以学定教,因人施教。以某次大班幼儿沙水游戏“寻宝”为例。沙水池中,萌萌大声说:“我找到了一个小海螺!”贝贝也喊:“看,贝壳!”她们的叫喊声,吸引了...