霍邱县直中心幼儿园课程设置及实施要求

班本课程实施要求:根据幼儿年龄特点及能力水平,一个年级组选取一个大主题(可以是节日主题,可以是基础课程中的主题,也可与区角游戏融合进行),各班级选定这一主题下的相应子课题实施,一学期一个班级生成一个班本课程,将课程做实、做深、做透,期末提交接班本课程所有过程性资料(思维导图、图片、视频PPT班本课程实施过...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

为了消除新教师保教常规落实不到位、教学基本功不扎实的问题,集团制定了《龙山幼儿园新教师培训方案》,从一日活动常规落实、集体教学活动组织两大方面入手,开展集中培训,将培训、落实、指导、反思有机整合,促进新教师保教水平不断提升。强化教改研究,激发教师内驱力(一)加强引领,支持教师进行班本课程或项目活动的研究...

广元市树人幼儿园园本课程实践与深化研讨活动

程主任指出:“课程实施不仅是课程方案的忠实执行,而是借助环境创设、课程故事、班本课程等不同路径来支持、引领教师实现创造性实施课程。教师既是课程建构者、课程目标设置的参与者、课程实施执行者、课程建构者和思考者、同时也是课程资源的开发者、幼儿发展的支持者。在不断地探索实践中让课程充满温度,拓宽广度,富含...

家门口的好学校|金牛区·锦西幼儿园,一所生命教育的多彩乐园、一...

在“多彩”生命园本课程之下衍生出基础性课程、特色性课程以及多元拓展性课程,课程整体创新多元,赋予深厚内涵。园本课程不断发展,课程方案荣获“成都市一级幼儿园园本课程方案评赛一等奖”,《印象锦西园本课程》集——《魅力锦西班本课程》在2015年首届金牛区校本教材评选中分别荣获一、二等奖。创设以生命教育文化...

黄小莲:园本课程方案编制三问 |名师专栏

1.“谁”需要园本课程方案?2.“我们”需要怎样的园本课程方案?3.园本课程方案编制达到预期了吗?作者简介一、设问:“谁”需要园本课程方案?园本课程方案是指幼儿园以统筹的思想为指导,按照国家和地方课程改革文件精神,以幼儿园实际的课程积累与资源条件为基础,对本园的课程目标、课程内容、课程...

破解“四点半问题”的“信阳九小”方案

近两年的摸索中,信阳九小始终坚持“学校为主、社会为辅、恪守公益性”的原则,组建“在职教师+退休教师+大学生志愿者+家长志愿者+社会志愿者”的师资团队,经历了分析校情、联络师资、搭建课程、摸索尝试、完善制度等阶段,初步形成了学校课后服务的课程框架(www.e993.com)2024年11月13日。

全国学前教育宣传月︱云龙篇:致敬童年 搭建幼小衔接桥梁

一、行政保障,助推一个方案作为市级幼小衔接实验区,云龙区高度重视幼小科学衔接工作,研究制定了《云龙区幼儿园与小学科学衔接实施方案》,召开幼小衔接工作专题会议,建立了幼教、基教、教师发展中心、督导室等各部门联动的工作机制,拨付区域幼小衔接专项经费37.4万元、课程研究项目组科研经费45万元,确保幼小衔接工作取得实效...

江西省人民政府 重点领域信息 省机关事务管理局2022年第三季度...

5二、打造一流的服务品牌4.持续擦亮幼教品牌深化幼儿保教共建,提升办园品质,突出科技、体育、红色教育等特色,创新班本课程。严佛元邱永强局属处、幼教中心、各局属幼儿园召开幼儿教育工作专题党组会,研究部署幼儿教育工作。上线入园抽签系统,圆满完成局属幼儿园补充招生和省直第六幼儿园增设大班工作。深化幼教事...