从心理学角度分析邯郸初中生被害事件
近日,河北省邯郸市一名初中生被三名同班同学残忍杀害并掩埋的事件引发了广泛关注。据悉,受害者长期遭受霸凌,最终被施暴者杀害。这起事件不仅令人震惊和痛心,也深刻地反映了校园欺凌、青少年心理健康和家庭教育等问题。从心理学角度分析如何正确教育孩子1.培养孩子的同理心和社会责任感鼓励孩子换位思考,理解他人...
心理聊吧|诈骗受害者的“羞耻心”从何而来
多重心理反应容易使得受害人上当受骗,比如“晕轮效应”,受害者之所以会相信如此不真实的形象,是因为陷入到了“晕轮效应”中,也就是以点概面或以偏概全的主观印象,将对方“颜值高、声音好听”等优点扩大到了该个体的整体形象,继而影响了判断,由此对他产生了信任感。陈志林表示,对情绪价值渴求十分强烈的人,...
浅谈下受害者心理
受害者心理在某种层面上也是一种生物本能,与人类的“避害”倾向密切相关,因为能够让我们对受害行为产生某种抵触,从而避免被同样的方式再次伤害;还有则是因为人类感觉上的惯性,通过记忆还有其他的形式,在某种事件发生之后,事件带来的心理创伤往往还会持续一段时间。各种阴谋论往往体现着某种受害者心理,不是因为我们自己的...
受害者心态,让你成为真正的受害者
受害者心态,是一种认为“自己是受害者,而某个客体是加害者”的想法。这里的“客体”,可能是某人某物、某个团队机构,甚至是社会,又或者我们根本不知道这个加害者究竟是谁。“受害者心态”无处不在,但我们时常意识不到它的存在,因为它隐藏在焦虑、内耗的面具之下。在这个状态之下,人会放大自己曾经的付出和委屈,...
观剧心理学|不完美受害人,说“不”为何那么难
韩宁说,心理分析来看,在事件之后,她们首先可能开始怀疑自己的决策能力和判断力,对未来感到不安和恐惧。其次受害者认为自己在遭受性骚扰或性侵时没有足够能力保护自己,或感到自己无法避免发生这种事件。她们可能开始质疑自己的决策和行为,认为自己对发生这样的事情有责任。以上这些情绪会让受害者感到羞愧和自责,进而产生沉默...
凝视深渊时,深渊也在凝视你 | 一位女犯罪心理学家的传奇生涯
之后,办案人员会对作案的行为过程予以复原,分解作案的时间顺序和行为顺序,对不可见的作案人以及被害人在犯罪时发生的心理过程等主观内容进行分析,这一步可以称为犯罪心理痕迹分析(www.e993.com)2024年7月23日。犯罪心理痕迹分析将个别、零散的信息通过认知加工进行编码,进而形成对案件全貌的认识与判断。
校园欺凌亲历者:身体脱险了,心理仍在发炎
校园欺凌对于受害者的心理来讲,就像打碎的玻璃,一旦发生,就很难复原。在孙锦露之前接触到的案例中,被欺凌的未成年人普遍留下了心理创伤,自我评价体系受到了伤害,严重影响到个人幸福感和生活质量的提升,另外还有一些后果严重的出现了创伤后应激障碍(PTSD)。程苇在大家眼中曾经一直是一个外向开朗的女孩,“从那以后,我...
连环套!揭开“杀猪盘”的心理控制术
通过分析“杀猪盘”心理控制机制,她总结出一系列“反制”措施:对于个人来说,在“形象塑造期”,应对“糖衣炮弹”多些警惕,利用查图工具去鉴别照片等个人资料的真实性;在“信任加深期”,在保证安全的前提下,可通过尽快制造见面机会来识别对方。对于民警来说,在“利益引诱期”,可以结合心理学知识,向受害人宣讲...
揭秘“杀猪盘”背后的心理控制术:并非只有“恋爱脑”才会遭遇
通过分析“杀猪盘”心理控制机制,她总结出一系列“反制”措施:对于个人来说,在“形象塑造期”,应对“糖衣炮弹”多些警惕,利用查图工具去鉴别照片等个人资料的真实性;在“信任加深期”,在保证安全的前提下,可通过尽快制造见面机会来识别对方。对于民警来说,在“利益引诱期”,可以结合心理学知识,向受害人宣讲...
从护士到犯罪学家,她说:“了解疯子内心,才能更好地抓到疯子”
之后,办案人员会对作案的行为过程予以复原,分解作案的时间顺序和行为顺序,对不可见的作案人以及被害人在犯罪时发生的心理过程等主观内容进行分析,这一步可以称为犯罪心理痕迹分析。犯罪心理痕迹分析将个别、零散的信息通过认知加工进行编码,进而形成对案件全貌的认识与判断。