...河北高考2024报考情况及选科数据分析,考试后这么分析试卷,成绩...
所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。4、从归因分析到对策分析以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,学生要首先做...
@新高一,暑假提前充电,哈六中名师讲初高衔接——英语
高考英语试卷对接《普通高中英语课程标准》要求,强调对基础语言知识和文化知识的理解和掌握,注重考查考生在牢固掌握语言知识基础上的综合语言运用能力,引导中学英语教学,重视学生语言能力的提高。2.高考英语试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识,使用的题型有听力、阅读理解、完形填空、语法填空、应用文...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
1.发挥地理学科特点,广泛选取真实情境,考查运用地理原理分析和解决现实问题的能力,使死记硬背、猜题押题、“机械刷题”失去市场;同时,通过具有教育意义的试题,发挥地理学科的教育功能。如第17题,依托喀斯特地貌区的佛手种植分析当地限制佛手种植的自然条件以及治理措施,考查学生从多维度分析农业生产的区位条件,引导学生思...
2023年怀化市高考地理学科研修在怀化市湖天中学举行
此次培训以“用心细入研,与会展新篇”为主题,分为专家讲座、展示课、说题研讨三个模块。湖南师大附中教师向超的讲座从立德树人、服务选材、引导教学等方面入手,为教学评一体化背景下,高中地理主题教学的开展提供了科学、结构化的指导和方向。怀化市湖天中学教师覃碧的展示课《周试卷分析》以问题为导向,以学情为...
2023年高考地理全国卷试题分析与启示 | 关注
图3:2023年高考地理全国乙卷第1~3题命题分析3.准确把控学业质量标准,整体刻画学生学业成就新课标的“内容要求”解决“学会什么”和“怎么学”的问题,“学业质量标准”则将“学到什么程度”按照核心素养水平进一步划分为不同等级。高中地理学业质量标准的水平根据问题情境的复杂程度、知识和技能的结构化程度等进行划...
山东省2020年普通高中学业水平等级考试地理试题评析
试题情境给予考生必要、充足的信息,设计明确具体的地理问题,让考生在一个贯穿全过程的情境中分析问题、解决问题,经历地理思维发展过程,通过“以考促学”更好地导向教学,提升基础教育教学质量,确保立德树人教育根本任务的落实(www.e993.com)2024年8月13日。1.情境创设注重典型性、鲜活性
最新!江苏省2020年”高中学考“地理科目试题评析
试题覆盖面广,全卷无偏题、怪题,难度适切,较好地测评了学生的认知水平、价值判断力、思维能力、实践能力,对高中地理必修段教学起到积极的导向作用。总的来说,试卷有四个特点:一、基于真实情境,体现时代特征基于对真实情境的问题研究是形成学科核心素养的基本方法和有效途径。真实情境的素材来源于社会生活的多个领域...
高中生如何有效进行试卷分析?
书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议你在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。4.从归因分析到对策分析以上分析,都属现象分析,在此基础上,你就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“...
2015北京高考海淀西城一模地理试卷分析
一、试卷概述1.回归学科本质,强调地理主干知识间的联系(综合性)。非常符合新课标下高考改革方向,既注重了地理主干知识的覆盖面,又加强了知识点间的联系,强调对地理原理、规律的考查。海淀区:强调地理主干知识的覆盖面。西城区:注重地理原理、规律的考查。
江苏省2012年“小高考”地理试卷分析
江苏省2012年“小高考”地理试卷分析中国教育在线讯为期两天的江苏省2012年普通高中学业水平测试必修科目考试(“小高考”)3月17日正式开考,根据近两年江苏“小高考”的情况看,考生单科得A的人数呈现下降趋势,得4A的总人数也呈下降趋势,主要目的是控制高考的加分,让学业水平测试回到它本来的要求,而不要简单地把它...