2024秋季新学期可借鉴的名校20个管理微创意|教学|科学|教师|教育|...

微创10:薄弱学校理科类提升质量课型:差生演板——中等生批改——优等生讲解。课堂练习时,第一步:指名成绩不太好的学生上台做题(可以先自学讨论),意在发现存在的问题;第二步:找中等生对错误的地方进行修改,以便老师了解中等生对知识的掌握情况;第三步:优秀学生讲解,为什么会出现这样的错误,还有哪些解题的方法.....

探索高考命题的方向和趋势

命题将关注当前社会热点问题,如教育改革、人口问题、环境保护等,引导学生运用学科知识分析问题和解决问题。⑶学科知识与社会实际的结合命题将注重将学科知识与社会实际相结合,通过设计实际问题或案例分析等形式,考查学生运用学科知识解决实际问题的能力。通过这样的命题方式,高考将更好地引导学生关注社会现实问题,培养...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

延平区初中教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以省、市教育工作会议精神为方向,以提升教育教学质量为核心,以课堂教学研究为重点,以推进素质教育为目标,脚踏实地,扎实奋进,不断取得新成效。在完成教育部基础教育质量监测中心组织开展的第二轮义务教育语文学习质量监测工作中,延平区全体语文教师本着不放松...

南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...

延平区初中教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以省、市教育工作会议精神为方向,以提升教育教学质量为核心,以课堂教学研究为重点,以推进素质教育为目标,脚踏实地,扎实奋进,不断取得新成效。在完成教育部基础教育质量监测中心组织开展的第二轮义务教育语文学习质量监测工作中,延平区全体语文教师本着不放松...

案例分析|四年坚持,摘星卡内基梅隆,梦校在手

最初选择机构时,不同于其他机构对我的定位“中等水平,中等策略”,远兮团队很热情地接住我,给我信心。在看到X同学的闪光点之余,我们通过一系列的赋能,让这个常人眼中的中等生,最终大放异彩:其一,GPA管理,为学生合理选课,用名师帮学生夯实数学等学科基础,用AP课程帮学生提升GPA。其二,标化管理,托福、SAT的备考...

大班制教学背景下,如何做到分层教学,让每个学生得到不同程度的...

提质增效,辅导分层(www.e993.com)2024年11月21日。对甲等生的辅导注重思维的培养,并提供一些课外思考题,充分开发其学习的潜能;对中等生辅导重在分析和解决问题能力的培养;对丙等生辅导重点放在最基本的知识点的掌握和最基本的题型的解决上,以打好基础为目标。总之,要通过分层教学使不同层次的学生学有所得,学有所长,满足不同学生个性化的需要...

磨课,到底磨什么?|良师成长指南

学生对所要学习的内容是零基础还是有些基础,基础不同,也就需要教师采用不同的教学方法和策略等。本人认为,磨学情需要磨学生的学习起点、兴趣爱好、学习薄弱点、心理活动、参与状态等等。磨课时,可让学习的主体——学生参与进来,磨课团队成员在任教班级内选择学优生、中等生、学困生代表进行沟通交流,来了解班内学生...

大专成绩,也能上985高校! 1月15日,北京外国语大学成都开考,你的...

案例分析:从490分到未来的硅谷,他的选择价值百万在成都,每年都会有很多诸如成实外、嘉祥、树德国际部、七中万达等学校的学生,通过这个项目考进北外。比如,来自实外的谢同学,来自七中万达的余同学,当年都是自招考上了北外。Part1谢同学当年高三成绩只有490分,高考的话几乎考不上重点大学。

六安多位一线名优教师全面评析今年高考试卷|备考|考试说明|英语|...

一、试题分析2022年高考全国乙卷语文试题的命制以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实《中国高考评价体系》《深化新时代教育评价改革总体方案》等要求,围绕“一核”的核心功能,有效服务“双减”。依据课标,稳中创新,引导教学,发挥语文学科人文优势,为学生德智体美劳全面发展营造良好生态环境。

小学学校的工作计划

加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理,开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。三、加强教学过程管理,提高课堂教学效率1、加强教学常规管理,严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作,加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作,全面提高课堂教学效率。2、夯实常规...