将红色文化融入初中道德与法治课堂教学

通过具体的教学案例,密切联系社会实践,分析红色文化在道德与法治教学中的重要性和作用,以期在传承红色基因的同时,提升学生的学科核心素养。将两地红色文化融入初中道德与法治课堂教学的重要作用传承红色基因,厚植家国情怀。将红色文化融入道德与法治课堂,有助于激发学生的爱国热情和社会责任感,培养学生的民族自豪感和自...

用好红色资源“润心铸魂” 推进“大思政课”提质增效

“红色山东行走课堂”党建品牌立足于齐鲁红色文旅资源禀赋,整合山东省16市红色旅游资源,聚焦130个爱国主义教育基地,通过定期举办红色主题教育活动、开发红色研学课程、制作红色短视频和编写讲解词等教育教学活动,将红色资源转化为生动的教学案例和鲜活的教学资源,形成“一馆四课堂”红色文化育人阵地。红色实训场所。以师生...

陕西延安干部学院:挖掘红色文化资源 探索思政育人新路径

学院立足本土特色历史及红色文化资源,坚持推动延安革命历史文化的创造性转化,将革命旧址改造为干部学习教育的课堂,将珍贵的文献资料纳入干部教育教材中,并将延安时期的老旧报纸、图书、工作笔记等整理成册,纳入延安特色馆藏库;结合延安的红色岁月,制作编辑教学专题片和配套教材,帮助学员深刻理解党史理论知识,从中汲取科学的...

红色文化数字化推动思政课守正创新

红色文化数字化使得感觉、视觉、触觉一体化,使得教学效果“强”起来。一是拓展了思政课的覆盖面,使一些优秀的地域性红色文化能够共享到全国的思政课堂,真正实现优秀文化进教材、进课堂、进头脑,从而达到入脑、入心、入行。二是增强了思政课的吸引力与感染力。数字化技术能够让红色文化立体化、直观化,从而产生更为强...

广州依托全市红色文化阵地广泛开展爱国主义教育

城市与人民的“交互”:打造爱国主义沉浸式思政课堂以英雄花之名,广州“英雄花开英雄城”系列活动传承弘扬红色文化系列活动贯穿全年,充分挖掘利用域内红色资源,串联起十大红棉行动、百个重点红棉项目、数万场红棉主题活动,推动新时代爱国主义教育广泛深入持续有效开展,将英雄情怀深深根植人们心中。

理论|将红色乡土资源融入中学思政课的策略研究——以怀化市红色...

推进思政课的深化与实践,培养学生的社会责任感(www.e993.com)2024年11月18日。将红色乡土文化融入中学生的实践思政课,让学生走出校门,通过参观红色乡土遗址遗迹,参加红色文化主题活动等方式,增强学生的社会实践能力,深刻认识到自己肩负的历史使命和社会责任。三、怀化红色乡土资源融入中学生思政课的现状分析...

理上网来|用活本土红色资源 强化红色基因传承

“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,把红色基因传承下去,确保红色江山后继有人、代代相传。”把红色文化渗透到学校课堂之中,是学校实现“立德树人”根本任务的一个有效途径。而了解家乡的红色故事,铭记家乡的红色英雄,更是小学语文教学中不可或缺的重要内容。作为语文老师,要充分利用本土资源,创新语文教学...

红色文化在高职院校思政教学融合中的应用研究

高校课程思政要传播好红色文化,就要将教学课堂“搬到”社会大课堂中去,依托实践手段,将课程思政中理论性强、晦涩难懂的知识以浅显易懂的方式呈现出来,激发学生学习兴趣,引导学生在实践中深入理解理论知识,增强对课程思政教学内容的认同感。例如,教师可以组织学生实地参观历史博物馆、文化展览馆和纪念馆等,将红色文化以...

赓续红色血脉 铸牢红色信仰

近年来,宣汉县各地的中小学立足校园文化、红色资源,充分利用起校园空间,打造了一大批各具特色的红色文化阵地,推动了红色文化教育与学校教育的充分融合,让爱国精神在全县广大师生心中扎根发芽。开展红色课堂筑牢红色信仰“同学们,我们来听一段音乐,大家想一想,一分钟的时间,我们都能做些什么呢?”在宣汉县蒲江小学...

“五育融合”促进红色文化传承

讨论红色文化中的道德困境,通过案例分析,引导学生思考在历史背景下如何坚持正确的道德选择。促进红色文化在高校思政实践环节中的融入设计红色文化主题校园实践。与博物馆或纪念馆合作,在校内举办红色文化主题展览,展出革命时期的文物、工具和服装,让学生直观感受红色文化的魅力和历史厚重感;组织红色文化主题演讲比赛,选择...