基于立德树人的英语读写课程思政实践
近两年来,外国语学院教师获批5门成都师范学院校级课程思政示范项目立项和1门省级课程思政示范课程立项,现有“英语语音”“综合英语”等课程思政示范课程,还荣获了首届全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖、2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛一等奖等。在这一背景下,作为高校英语专业教学核心的英语读写课程,更是“...
【大讲堂】“南方教研大讲堂”第120场(义务教育英语专场)开讲
本场活动也是广东义教英语团队研究与实践阶段性成果的一次展示,将聚焦如何“开展英语综合实践活动促进学生综合素养发展”这个主题开展研讨,为素养时代的义务教育英语课堂学习方式变革提供一种“基于学科又超越学科、基于课堂又超越课堂”的义务教育英语教学设计与实施新思路。
2024年长沙市“同研共享·名师优课”长沙县小学英语教师主题培训...
开福区清水塘北辰小学侯蓉老师为大家带来了《基于英语学习活动观的小学英语语篇教学实践》讲座。侯老师结合真实的英语教学案例分析了在语篇教学中应注意的问题。长沙县教育研训中心彭军红带来了《基于英语学习活动观的小学英语读写课教学设计四步曲》的讲座。她在培训前期做了问卷调查,通过“深入研读文本,提炼主题意义...
数字化赋能综合英语课程思政教学改革
综合英语教师将人类命运共同体、社会主义核心价值观等思政元素融入教学设计中,设计短剧表演、简单的英汉对照翻译、课前十分钟经典文章诵读等活动,让学生在课前借助数字技术查找多媒体配乐、动画等,加强对教学目标的理解;针对大三、大四学生,综合英语教师以分析、应用综合英语知识,将思政元素内化为综合英语教学价值理念为高...
学校教师团队参加教育部英语课程群虚拟教研室教研会议
高维以《理解当代中国英语读写》教程第三单元“高质量发展”为例,分享了围绕协同提升学生理论素养、语言能力、思辨能力和传播意识为目标的英语读写课教学理念和教学设计。通过线上线下的混合式教学和评价体系,课程从课前的学生自主学习,到课中在教师引导下开展合作式教学,再到课后完成写作任务,帮助学生全面提升从“理解...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
体现了英语教学的核心素养(www.e993.com)2024年10月12日。阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施,试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计,考查学生对每个环节关键内容的准确理解,引导学生培养科学探究精神,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。
【大讲堂】广东省黄雅苓名教师工作室组织成员观摩“南方教研大...
这堂课充分体现了课程标准、学生发展以及科学方法,非常值得学习。欧阳老师的课目标明确,学情了解透彻,并且设计了丰富的活动。这些活动不仅培育学生的知识和技能,更是培养学生成人成才的重要手段。课程内容以核心素养为指向,以主题为引领,采用了一些优秀的教学方法,如多重文本阅读。在组织活动过程中,欧阳老师注重目标、...
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将红色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...
“上他的课是一种享受!”,市三女中的英语教师饶立钧有何独到之处?
2021年饶立钧领衔的上海市教育系统劳模创新工作室成立。工作室以阅读教学为主要载体,遵循教师示范、学生实践、渗透迁移、自主发展、反思评估的主要路径,探索有利于培育自主阅读与学习能力的教学策略。三年来,工作室全体成员立足教育教学一线岗位,结合“双新”背景,落实新教材进课堂首轮工作,并通过校际交流、市区教学研讨...
义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板
我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将蓝色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”。一A、单元整体教学设计...