关于江门市中小学思政教育教学论文及班主任思政教育案例获奖结果...
根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二、三等奖共277篇论文,现予以公示。公示时间从2024年8月19日至2024年8月23日止。公示期间,如有异议,可以书面形式向江门市教...
初中心理学教师资格证考试科目
(4)政治、历史、地理:单项选择,简答,教学设计题,材料分析;(5)物理:单项选择,简答,教学设计题,案例分析;(6)化学:单项选择,简答,案例分析,教学设计题,诊断;(7)生物:单项选择,材料分析,教学设计题,简答;(8)音乐:单项选择,教学设计题,音乐编创,案例分析,作品分析,课例点评;(9)体育、美术、信息技术:单...
城阳区初中地理新力量集结,岗前培训展学科风采
王玉春老师结合形象生动的教学案例,阐述了初中地理魅力课堂的重要性,并指向立德树人剖析地理魅力课堂的“十化”应用。王老师还对新课标视域下初中地理素养导向的命题走向进行深入解读,通过对试题的评价分析,让新老师们能够充分把握考情,洞悉新课改下的评价标准。骨干教师带领新老师进行课程标准解读和教材培训,组织教师应用...
中职教师资格证考试科目和初中一样吗
初中教师资格证面试考1科,要跟笔试《学科知识与教学能力》一致,通常面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。初中《学科知识与教学能力》分成语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。2初中...
来认识崇明一位“宝藏”地理老师
1990年,宋赛萍从上海师范大学地理系毕业,被分配到崇明建设中学任教,两年后调入崇明实验中学,一直坚守初中地理教学一线。从教的34年里,宋赛萍不仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。“学生的成长不单纯是知识的积累和成绩的提升,更为重要的是能力的提高、道德品质的养成。”在宋赛萍眼里,每个孩子都有闪光点...
初中教师资格证考试科目有几科?
(1)语文:单选题,案例分析,教学设计;(2)数学:单选题,简答,案例分析,论述,解答,教学设计;(3)英语:单选题,简答,教学设计,教学情境分析;(4)政治、历史、地理:单选题,简答,教学设计,材料分析;(5)物理:单选题,简答,教学设计,案例分析;(6)化学:单选题,简答,案例分析,教学设计,诊断;...
...打造新课堂——记山东省“互联网+教师专业发展”工程初中地理...
威海高区一中邓舒心与高区教研中心丁敏老师以《河流的开发与利用》为题,通过两堂课向与会专家和教师呈现了一个完整的单元教学案例。教学设计以长江、黄河为复习导入,结合学生调查身边河流水文特征的研学活动,引导学生掌握认识河流的一般方法,通过学生自主学习、合作探究河流对区域发展的影响,培养学生综合分析、区域认知的地...
立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
通过本节课的学习,可以认识我国不同地理区域的自然环境差异和地方文化,厚植人地协调观念,增强民族自豪感和文化自信。(三)学情分析七年级学生对旅游具有浓厚兴趣。在该部分内容的教学选择运河沿岸城市之旅的情境,有助于激发学生的学习热情。此外,经过七年级上学期的地理学习,学生已经具备了简单的地理思维,掌握了...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
课标分析、教材分析、学情分析简称教学设计的三分析。三分析在大单元教学设计中非常关键,因为素养目标的确定、大概念的确立、主干问题的提出、活动任务的设计、达标检测的过关,它都是重要的前提、条件、依据。课堂预设的精准、精彩也离不开三分析这个有效工具。同时三分析还是教师课能提升的重要抓手和载体。
龙泉中学举办2023年秋季教学开放周活动
李老师在课堂上进行现场演示实验,应用现代多媒体技术希沃白板将实验过程通过手机投屏在大屏幕上,生动直观地揭示河流地貌发育的形成及演化原理,创新地理实验教学模式,注重学生地理实践力的培养;以高中地理课程标准为导向进行案例教学,选取5种河流侵蚀地貌深入探讨,结合高考真题探究层层推进,加强对学生的学习方法与做题习惯的指...