【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

教材分析主要包括三部分:单元知识上挂下联(内容结构化系统)分析、单元内节与节之间及与目标达成关系(课标适切性)分析;教材处理意见。单元知识上挂下联,指的是对教材的纵向分析,分析在学这一单元前,学生己经学过什么,即"上挂”;学这一单元,要为后面哪些单元服务,即"下联",通俗说就是分析册与册相关章节之间的...

公司新来一个同事,把 BigDecimal 运用的炉火纯青!|字符串|param|...

通过BigDecimal的divide方法进行除法时当不整除,出现无限循环小数时,就会抛异常:java.lang.ArithmeticException:Non-terminatingdecimalexpansion;noexactrepresentabledecimalresult.解决方法:divide方法设置精确的小数点,如:divide(xxxxx,2)六、BigDecimal总结6.1、总结在需要精确的小数计算时再使用BigDecimal,...

活动纪实 | “基于深度学习的小学数学教学行动研究”项目第三次联...

最后对这个单元的课时进行了重构,呈现了课堂教学的实施方案。两位老师有理有据的系统分析给参加交流活动的老师们留下了深刻印象。紧接着,刘超老师对自己所教授的《除数是两位数的口算除法》这节课提出了几点困惑。赵东老师在介绍《小数除法》的设计思路后又总结出计算课的教学模式:(1)寻找合适的情境引入(问题可以稍...

乔布斯的简洁哲学:不是做减法,而是做除法

每一步都是上一步的必然结果这一页PPT是本案例里中最重要的一页,叫分形学意义上的第二曲线。你可以把第二曲线,看作是第一条曲线里,某一单一要素最大化的结果;另一个含义,也是乔布斯的含义,其实第一曲线本身就是由无数个第二曲线组成的,各位听明白这句话了吗?我把它叫做分形学意义上的第二曲线。这...