家园携手共育“向阳花”——贵阳市实验幼儿园开展家庭教育教学...

家园携手共育“向阳花”——贵阳市实验幼儿园开展家庭教育教学技能大评比11月6日，贵阳市实验幼儿园举行家庭教育教师教学技能（教学设计）评比活动。活动中，6名幼儿教师通过课件展示、现场互动、分组讨论、交流感想等方式，聚焦提升家庭教育能力水平、畅通家园沟通渠道、破解教育焦虑等内容，与家长分享教育经验及心得。教...

22年我国幼儿园人数4600多万,再看23年全国幼儿园人数,差距真大

例如，四川省某城市实施了幼儿园租金降低、税收减免等支持政策，以促进当地幼儿园的发展。一些幼儿园开始注重提升教育质量和特色发展。山东济南的"未来星幼儿园"引进了国际前沿的教学方法，开设了双语项目和STEAM教育，吸引了很多家长的关注。刘园长认为，唯有持续提升教育水平，才能在激烈的竞争中稳固立足。在幼儿园倒闭，...

阜南县“幼小科学衔接”优秀案例展示在育新幼儿园顺利举行

建立教育生态,实现教育合力,展示幼小科学衔接试点园(校)教育成果,交流幼小科学衔接教学经验,2024年6月25日上午,由阜南县教育局教研室主办,阜南县第一小学、阜南县育新幼儿园承办的“幼小科学衔接”优秀案例展示活动在育新幼儿园顺利举行。

海汇幼儿园:三个聚焦 找准幼儿前识字能力的提升策略

为了更好地推进幼小衔接,海汇幼儿园组织教科研团队,从目标、内容、教育途径和方法等方面展开对“前识字”和“识字”的对比和分析,发现两者的内在联系和差异,从课程与教学的微观层面剖析幼小衔接面对的客观现实,为科学衔接提供改进基础。在对比过程中,教研团队发现“前识字”阶段应注重培养孩子的阅读兴趣和初步的文字意...

集体教学活动中教师的观察和指导——夏县庙前中心校12月片区教研

王艺洁老师:采用愉快的游戏化教学方法,运用一些游戏形式引入活动内容,从幼儿已有经验出发,充分调动幼儿积极性,尊重幼儿主体地位。运城市幼儿园张老师:首先这节集体教学活动很符合小班幼儿的年龄特点和兴趣。活动中孩子们的配合度和参与度都很高,包括认真倾听、主动参与、在提问时孩子能大胆发言、师幼互动频繁,都说明了这...

浅析高职学前教育课程教学实践

浅析高职学前教育课程教学实践教法课是高职学前教育专业的重要教学内容,是专业必修课,各校的区别仅在于开设的科目和课时差异(www.e993.com)2024年11月18日。教法课旨在帮助学生掌握幼儿园各领域教育的基本知识和基本技能,提高教育实践能力。这些教法课涵盖了学前儿童健康、语言、社会、科学、数学、音乐、舞蹈、美术、手工以及活动设计综合等多个领域,以...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021—2025年)的通知》(教师函〔2021〕4号)要求,按照陕西省“十四五”期间中小学幼儿园教师项目规划,为做好2024年“国培计划”项目申报工作,现就有关事项通知如下。一、项目设置2024年陕西省“国培计划”项目包括农村骨干教师分层分类培训、自主学习模...

一千个幼儿有一千种回应方式

????每个幼儿都有不同的兴趣与发展需求,教师需要提供符合不同幼儿兴趣、能力和需求的多元活动,以支持幼儿的差异化发展。区域游戏是回应幼儿不同兴趣的差异化教学的重要途径,教师可以通过创设丰富的区域游戏,实现这一愿景。案例3:小宇老师的教室????为让每个幼儿都能做喜欢的事,小宇老师的班里创设了六类环境...

缩小区域教育差距,让每个孩子享有公平优质教育 | 基本公共教育...

各地通过乡村教师培训、团队研修、送教下乡等项目,年均培训中小学幼儿园教师10万人次。三是强化待遇保障。联合财政、人社等部门督促各地不得在执行中变通压减“三保”支出,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。乡村教师生活补助差别化政策实现85个原集中连片特困县全覆盖,补助标准不低于每人...

关于印发《浦东新区教育局关于加强本区随班就读工作提高融合教育...

教师应尊重差异,根据特殊学生身心特点和学习基础,灵活采用差异教学、合作教学、辅助教学等多种策略,提高课程教学的适宜性、作业设计的针对性和考试评价的有效性。利用信息化手段建设电子化的课程教学资源,适应学生个性化学习需求,提升育人质量。幼儿园要积极落实《上海市学前特殊教育课程指南》,以游戏为主要活动方式开展融合...