《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲
(2)了解科学课程教学的基本原则,认识科学课程教学过程的基本特点及其规律,熟悉一些常用的教学方法。(3)了解科学教育的基本思想,具备科学课程教学设计、教学实施以及教学评价相关知识。(二)教学设计1.前期分析(1)能根据《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》、科学教材以及学习者特征,分析、处理教材内容,确定科学...
关注信息科技学科实践 | 初中信息科技科学原理教学初探—以《数据...
因此,本文以《数据的传输过程》一课为例介绍了科学原理教学的基本教学方法,帮助学生形成概念理解,提升原理教学的有效性。案例背景《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将课程名称从信息技术变为信息科技,课程内容从重视技术,走向“科”“技”并重,信息科技课程已逐步褪去工具色彩,与物理、化学、生物等科学类课程...
《法学教育研究》第四十四卷要目
内容提要:刑事诉讼法条解构式案例研习法是在借鉴德国的鉴定式案例分析方法的基础上形成的案例教学方法。以余金平交通肇事案为例,该教学方法可以区分为选择问题、界定问题、涵摄问题和回答问题四个逻辑思维步骤,即选定案例涉及的核心问题,以现行立法规定为依据对问题进行解析,将立法规定与案例事实进行比较考量,从而得出问题...
幼儿园拟定开展“应对强对流天气“创意主题活动
5.案例分析:通过真实案例分析,让学生了解强对流天气的危害和应对方法。6.总结:总结强对流天气安全教育的要点,强调安全意识和自救能力的重要性。四、教学评价1.学生表现:观察学生在课堂上的表现和参与情况,评价学生对强对流天气安全教育的理解和掌握程度。2.课堂测验:设计一份简单的测验,测试学生对强对流天气安全...
学校何以层级化?——一个城区学校变动的案例研究
教育资源配置的市场化使教育职责从政府向家庭转移,课程教学由政府管控,使政府变得更有权力(彼得斯,2018)。有研究基于城市教育发展历程的案例,探究底层学校何以形成以及教育改革为什么难以达到目标(Anyon,1997)。面对市场化背景下的城市教育转变,需要在政治经济学的棱镜中展开分析(Lipman,2004;Anyon,2011,2014)。
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
高效、智能、多元的初中数学课案例简介:本节课利用智慧课堂让学生探究并掌握等腰三角形的两个性质,一是等腰三角形等边对等角,二是等腰三角形具有“三线合一”的性质(www.e993.com)2024年10月21日。案例反思:这节课坚持“教与学、知识与能力的辩证统一”和“使每个学生充分发展的原则”,利用信息技术和教学相结合的手段,引导学生自主学习、合作...
共35个!云南省教育厅推广第五批校内“双减”典型案例
三是提高课堂教学水平。创新教研模式,以教研组为基本单位,融合“案例教研”“个人备课”“集体备课”,以“课堂案例”为出发点,集体交流,资源共享,打造高质量特色教学资源;引导师生在作业管理、课堂教学、课后服务以及教师专业成长、学生全面发展等方面积极探索、创新改革。2022年以来县教研室组织全县小学开展区域教研活动...
中国历史教学反思 学生在标准答案中丧失创新思维
他们也不了解,这位老师将历史课视为公民教育的核心内容。他把自己的观点写入了“课堂教学案例分析”中:“如果一国公民只会背诵现成的答案,或者只会单向性思维,那么这一国的公民绝对不可能质疑政府不当的政策,也不可能对复杂的社会问题提出良善的建议,当然,也肯定会缺乏创新精神。”...
关于推广第三批学校落实“双减”典型案例的通知
为认真落实中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步强化学校教育主阵地作用,我司组织遴选了第三批学校落实“双减”工作的27个典型案例,现予以推广。请各地各校结合实际认真学习借鉴,进一步完善政策措施,确保“双减”要求落地见效。
共17个!云南省发布第三批“双减”典型案例
义务教育学校“双减”典型案例具体内容如下云南省第三批义务教育学校“双减”典型案例一、玉溪市建制度规范非学科类培训机构参与课后服务。2022年4月,玉溪市教育体育局等四部门联合印发《关于遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作有关事项的通知》,明确了遴选原则、条件和程序,提出了日常管理要求和评估退出...