中国科学技术大学2024年“少年班及创新试点班”报名常见问题解答
(1)第一阶段:开展科学前沿报告及生涯导航讲座,进行数理基础知识测试,科目为数学、物理,形式为笔试,通过测试者进入第二阶段;(2)第二阶段:开设短期大学先修课程,组织科学与社会研讨,安排学习能力测试和非智力因素测试。学习能力测试形式为笔试,非智力因素测试包括面试和体质测试。注意:此阶段入围考试成绩不带...
老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了
一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内适当安排巩固练习,控制口头作业时间;三至六年级严格控制书面家庭作业时间,与其它学科协调控制在一小时内。节假日每天书面作业量不得高于平时;探究性、实践性作业注意适度、适量。保证学生每天有一定时间阅读有益的课外书。第9条作业时机。课前布置适量的前置性预习作业,教师提前...
西安市浐灞二中召开学期质量分析会
第二项由王艳副校长对二中三中的八年级成绩、高一年级期中、期末考试成绩进行了对比分析。她用数字客观地对各年级、各班级及同学科的成绩进行了对比,从而反馈了学校教师常规教学中存在的亮点和不足,对成绩优异的老师进行了肯定,同时鼓励老师们能从教育教学、班级管理、学情班情等各方面进行潜心钻研,深度教研,从而提升...
教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...
1.建立统筹协调机制。构建以班主任或年级组长为总协调人的学科作业协商机制,协调各年级、班级学科教师在集体备课的基础上,根据教学进度合理确定作业内容、形式和数量,进行内部协调,提前审核,统筹发布,规范作业布置。部分学校设立“无作业日”,探索“零作业”制度。2.建立学生反馈机制。发挥学生主人翁意识,设置班级...
【第48期】小学生学业拖延现象、成因及对策研究。家长必看的解决...
摘要:一说到孩子作业时的拖延现象,十个家长九个怨。尤其是对于小学二、三、四年级的学生来说。通过随时记录小学生课堂教学、作业批改、家庭访谈以及班级管理活动中存在的学业拖延行为,本文总结出以下六种小学生学业拖延中存在的现象,并对这六种现象进行归因分析提出相应的纠正对策。
禁止将整张试卷或教辅资料作为作业!贵阳市义教阶段学校作业管理...
教师要以1课时、1个知识点或1个单元为单位,对学生作业的完成情况进行分析,查找原因,对学生进行针对性的指导,同时反思并改进自己的教学,帮助学生解决作业中存在的问题,提高教学效益(www.e993.com)2024年10月24日。(九)注重分段指导一、二年级作业要考虑知识性记忆和趣味性的结合,如有少量书面作业应在校内完成,时间在30分钟左右;三至六...
这也许是最中肯的小学入学指南了,值得每个小一生爸妈收藏
选择课后管理机构的原则是,如果校内有,先考虑校内的,校内的通常是学校提供给家长的便利,通常没有费用或者很少费用,同时老师也是学校里的老师;如果选择校外的,提前多打听,最好能够和同班同学结伴去。在一年级,孩子的家庭作业量会很少,甚至没有书面的作业;但是,我们每天仍然需要留出最少30分钟的时间,来关注孩子当天...
娄底市第八小学(2022)整体支出绩效自评报告
2022年度,学校教学管理工作聚焦“双减”,夯实常规管理,优化课堂教学,加强队伍建设,稳步推进教育科研、提高教育教学质量,促进学生、教师、学校可持续性发展。1.夯实常规管理,落实“双减”。实行阳光招生、均衡编班,抓好控辍保学,规范学籍管理;课程开齐、开足、上好,高年级两节科学课连排,《习近平读本》进课堂,校本课...
互助伙伴式教学解析
“一案”是指导学案,即师生共用,整合教案、学案、卷案于一体,体现主体性、导学性、生成性、探究性、层次性。“四点化”包括问题设计亲切生动化、教学设计简单生成化、前置作业好学有效化、小组交流整体合作化。管理特色可概括为“六体现”,即学习小组命名体现特色与志向、班级管理体现学生自主、部门服务体现学生中心...