“文明论视野中的历史与秩序”研讨会纪要
上海师范大学邓辉教授对陈著提出了三项质疑:其一,就话语及其背后的思维问题,书中并未就沃格林笔下的“天下”概念同中国传统内部的“普天之下”“普世”与“普遍”两组差别较大的概念予以辨析,从而未能明确其背后所蕴含的文化、历史性不同,极易造成误读,产生歧义,进而导致一系列问题;其二,陈著以“中道”思想作为其立...
强国荐书丨孙蚌珠荐《理解中国》:在提升错误社会思潮辨析力中固本...
一是坚持问题导向,具有针对性。该书直面和批判的都是对广大青年学生最具迷惑性、最具干扰性、最具侵蚀性的错误社会思潮,无论是新自由主义、“普世价值”,还是历史虚无主义,都对青年学生思想产生了较大消极影响。从青年学生关注的热点焦点出发,找到困扰学生的“真问题”,打通党的创新理论与学生思想实际之间的“最后...
构建具有中国特色的大学生全球胜任力培养体系
全球胜任力所蕴含的“尊重”“理解”“全球责任与担当”等态度和价值观恰恰回应了对共同价值的追求。新时代背景下,大学生全球胜任力培养必然会直接面临“西方中心论”的系统冲击,厘清“普世价值”与我国构建人类命运共同体视域下“共同价值”冲突带来的困惑,对于激浊扬清,帮助大学生树立正确人生观、价值观具有重要意义...
渠敬东 | 返回历史视野,重塑社会学的想象力:中国近世变迁及经史...
在国家衰弥之际,王国维所及“周代立制之源及成王周公所以治天下之意,言之尤为真切”(罗振玉,2001:4),一是坚信周孔以来的中国文明之制度精神不会泯灭,将继续孕生出一种世界历史的普世价值,二是期望这一传统应随中西际遇的时刻,兼修外来的观念与方法,以达自我文明的再生与复兴。如王国维(2001b:877)所说:“...
县城文艺只能成为“先锋派”吗?|艺术|文学|黑格尔|现代主义|现实...
20世纪以来受到索绪尔的结构主义语言学影响、由俄国形式主义发端而来的所有文学理论,其对文学功能的理解统统被伊格尔顿视为“审美意识形态”,即特定阶层将自身话语的合法性推广至普世价值的工具。而鲍伊则试图超越这一点,认为以意识形态来理解文学的看法仍旧是狭隘的,重要的是,在语言学转向等诸多重大思潮之中,文学逐渐...
梁骏:正面报道:历史溯源、实践逻辑与时代命题
我们已然看到,正面报道所传导的政治方向、价值取向对人民群众的思想行为、审美品位等诸多面向都具有很强的引导作用(www.e993.com)2024年9月19日。可见,正面报道不再是简单的新闻业务工作,更是国家治理能力的重要变量。以正面报道为主,构建不同于西方所谓“普世价值”的舆论引导机制,已成为对外讲好中国故事,提升国际传播效能,对内壮大主流思想舆论,...
【光明论坛】讲好思政课重在面对面交流
全人类共同价值与“普世价值”的本质区别是什么?生成式人工智能究竟意味着什么?我们要追什么样的“星”?如何摆脱“精神内耗”?“躺平”为什么行不通?……近年来,这些反映时代热点的话题,也日益成为青年大学生普遍关心、热议的重要问题。近日,由教育部社科司组织编写的《大学生思想热点面对面》一书,在高等教育出版社...
弘扬全人类共同价值 校地携手上好“大思政课”
本次“大思政课”由马克思主义学院教师廖莎主讲,环艺学院党总支副书记刘利君、益阳市资阳区志愿者协会副会长裴淑宏共同参与。课堂上,廖莎以益阳“国际正义人士”何凤山先生的事迹为引,深刻阐释了人类命运共同体、全人类共同价值的科学内涵,从价值主体、价值追求、实现方式等方面深刻辨析了全人类共同价值与西方普世价值...
文艺批评 | 赵京华:幸德秋水对民族帝国主义的批判
欧洲的自由派人士虽然标榜反帝的哲学,但所倡导的普世价值依然要靠帝国主义播散到全世界,他们当初并不反对海外殖民地,只是到了殖民地民族主义兴起后才转而同情之。而社会主义者对帝国主义的批判最初也只是指出某种形式的政治弊害,并没有提出系统的理论分析。到了第二国际和德国社会党的理论核心考茨基,虽然他曾试图从...
2024年6期|构建具有中国特色的大学生全球胜任力培养体系
全球胜任力所蕴含的“尊重”“理解”“全球责任与担当”等态度和价值观恰恰回应了对共同价值的追求。新时代背景下,大学生全球胜任力培养必然会直接面临“西方中心论”的系统冲击,厘清“普世价值”与我国构建人类命运共同体视域下“共同价值”冲突带来的困惑,对于激浊扬清,帮助大学生树立正确人生观、价值观具有重要意义...