【一门好课】教务处--周俊安《基础节奏》

周俊安老师《基础节奏》课程传授有关节奏的拍念方法,立体训练节奏(多声部训练),同时提高学生节奏读谱速度、看谱即拍,提高听辨感知节奏的效率,发展音乐节奏认知、表现和表达能力,为进一步学习音乐打下坚实的基础。多维度的节奏训练方法为本课程的教学特色,从节奏名、节奏声势、节奏卡片、身体打击乐、立体节奏等教学训练...

一起定格“模课”的精彩瞬间!

训练方法1.借鉴:借鉴和参考优秀教师授课的录像视频,在此基础上主动地思考如何上好一门“好课”,将自己的反思融入到教学实践中;2.反思:在授课后再次进行反思,思考课堂可以改进之处;3.加强理论学习:阅读教育教学、心理学及教法等相关方面的书籍,提高教育教学的理论水平。理科组评委点评华南师范大学化学学院...

招生信息丨民乐分中心:音乐基础知识(视唱练耳)

注重儿童教育心理健康发展,深得家长的信赖和学生的喜爱。上课氛围活跃,形式丰富多彩,倡导快乐教育。学员基本功扎实,学习省时高效。班级信息03朱笑辉民乐分中心视唱练耳老师。毕业于中央民族大学音乐表演专业,中央民族大学音乐基础理论与应用研究专业研究生在读。从事校外教育五年,主要负责音基考级、乐理及视唱练耳教学...

艺术| 新时代音乐剧的创新表达与发展启示

在剧本创作、音乐语言以及舞台设计等方面具有强大的包容性,以戏剧表演的叙事结合优美通俗的人声歌唱和富于变化的舞蹈形体动作,同时融合服饰、布景、灯光等的舞台艺术辅助,以比其他艺术形式更强烈的身临其境的视听方式再现和反思历史真实,进而给观众传递和涵养正义与真善美的主旋律价值观念。

浅析视唱练耳在中小学课堂中的应用

如何应用?视谱训练。在视谱训练中,认识音符是重要环节。中小学音乐教师想要实现学生能够视谱即唱,就需要占针对性的视谱训练,在训练中帮助中小学生认识七个音符,让学生牢记和快速识别。中小学音乐教师可以通过趣味教学法的方式,来帮助中小学生掌握音符的视谱能力。例如,中小学音乐教师可以通过白雪公主和七个小矮人的...

云南艺术学院2024年硕士研究生招生考试大纲及说明

考核目标:熟练掌握中国音乐史、西方音乐史本科教学阶段的基础知识要点(www.e993.com)2024年11月11日。能够对中西音乐历史发展中的知识要点进行解释、简答及论述写作。考核考生综合运用史论知识的逻辑思维能力和书面表达能力。二、考试方式考试方式为闭卷笔试,考试时间为三小时,考试期间不需要辅助工具。三、题型和分数试卷总分为150分。考试...

钢琴教学 | 视唱练耳教学中,如何做好节奏训练?

针对不同节奏,在节奏训练中,必须采用与之相对应的方法进行。在实际教学中,可以以声势为依据进行相应的联系,如拍手、跺脚或是拍腿等。在教学中,拍手是比较常见的方式。这种方式简单、简易、灵活,学生也比较易于接受、学习和吸收。但是在使用这种方式时,必须注意:在拍手的时候,不要用力去拍,而是以音乐的性质为依据...

如何利用音乐训练,培养学前儿童的亲社会行为倾向?

音乐训练会依据不同的音乐训练类型对学前儿童的助人倾向和分享倾向产生不同的影响作用,同步化机制是音乐训练,整体促进学前儿童助人倾向和分享倾向的一个重要作用机制,当音乐训练活动中包含同步的、有节奏规律的“音乐互动”,一定会促进学前儿童的助人倾向和分享倾向。

中班幼儿节奏感训练方法初探

中班幼儿节奏感训练方法初探德国当代著名儿童音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏,节奏是“音乐的骨骼”,“音乐的生命”,而不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可以脱离节奏而存在。所以节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。他特别强调音乐教育要从节奏入手。所以对幼儿进行节奏训练,培养节奏感是...

探析导演赋形与演员表演的关系 以赣南采茶戏《一个人的长征》为例

歌舞演员更加注重声乐、舞蹈的训练,表演上更加注重节奏与抒情。而采茶戏演员则要求有多年扎实的基本功训练,在表演上也需要表演生活的真实属性与人物的诸多细节,如何通过多角度、多层次对人物内心世界进行发掘与呈现,使人物形象、人物性格有血有肉对于歌舞演员来说都是极大的困难,所以没有经过严格的训练的演员是难以走上...