趣测评·促成长——嘉善庆安湖滨花园幼儿园幼儿综合发展评估活动

幼儿语言的发展贯穿于各个领域,语言能力发展评估测评中,幼儿根据图片、绘本、诗歌欣赏等,大胆描述画面或讲述故事,包括我们的特色语言课程,教师依据幼儿状态、语言习惯、讲述语言等对幼儿进行测评。大班组:中班组:小班组:2.艺术领域发展测评艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认...

探寻深港联动,促学前教育高质量发展—宝安区沙井街道中心幼儿园

唐老师根据大班幼儿的年龄特点,结合指南和语言领域关键经验,在活动中为幼儿创造可表达、可操作体验,能得到积极回应的语言环境,鼓励幼儿感受语言活动的魅力,激发其根据生活经验“创造”象形文字的乐趣。活动中孩子们与浸会大学的学员们相互交流,充分体现了师幼互动的意义。课例二中班语言活动《问路》执教老师:林娟娟...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。随后,老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测,让家长知道从哪些方面关注孩子的成长,同时也更全面地了解孩子的发展状况,并配合幼儿...

...倾听成长的声音——中海蓝天幼儿园中班组辩论赛《当大人好VS当...

《指南》指出:幼儿期是语言发展、特别是口语发展的重要时期,应通过多种活动拓展幼儿的生活经验、丰富语言内容,增强理解和表达能力。为此,3月28日我园举行了主题为“当大人好VS当小孩好”中班辩论赛。当大人好VS当小孩好小小辩论赛活动的开展为幼儿搭建了一个展现自我的平台,让幼儿大胆表达自己的想法和意见,并...

幼儿视觉、听觉发展都有什么特征?宝妈们你们知道吗?

幼儿动觉的感觉性随年龄增长而提高。具体表现为幼儿初期对物体的大小、轻重和形状等属性的感知错误率搞,精确性差。此外,反映唇、舍、声带等语言器官运动的言语运动觉也在幼儿的活动中不断发展。四、空间知觉1.方位知觉方位知觉是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉,包括辨别上、下、前、后、...

国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4

3.意大利儿童教育家(C)将关键期称为“敏感期”,认为在敏感期中幼儿最容易吸收外界环境中的事物,发展某种心理能力(www.e993.com)2024年11月10日。A.格塞尔B.劳伦兹C.蒙台梭利D.华生4.以(D)和勒内伯格等人为代表的语言发展先天论的观点认为,儿童语言的发展是自然成熟的过程,是人类基因自然展开的结果。

“童话润童年 童心筑童梦”——阿克塞县幼儿园开展童话剧(童谣...

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《幼儿园指导纲要》中指出:“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。表演童话剧能使幼儿语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,有利于幼儿综合素质的健全与发展。为了营造爱阅读、会表演良好氛围,发展幼儿的语言表达能力和表演能力,增强幼儿的自...

幼儿阅读系列之一:抓住幼儿语言发展的良机

一、关注幼儿语言发展的良机3-4岁，尤其是从幼儿园的中班开始幼儿语言进入一个迅速发展期，这个时期是幼儿语言发展的良机。（1）从心理学上说，“……到3岁时，儿童已基本上掌握了母语的语法规则系统，是从口头语言向书面语言发展的时期……”（黄娟娟，2005）据有关研究，4岁是语言表达力飞速成长的一年，孩子...

早期阅读教学方法与策略

中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。

孩子说话早晚与创造力无关

“孩子想象到的东西,不一定全部从语言表现出来,有很多的表现方式。有的孩子手快,有的嘴快,有的脑子动得快,但这些功能不一定协调一致,特别是在幼儿阶段。”北京市朝阳区教育研究中心学前教研室主任许美琳介绍说,8岁之前,每个孩子的发展情况相差不多,他们各方面的发展都是上下浮动的,包括语言能力。“只要排除与说话...