北京史家小学与阜南一小开展小学语文数学同课异构暨专家讲座活动

深刻阐述如何在语文教学中融入情感教育,以素养为导向,落实“立德树人”的根本任务。她通过具体的教学案例,展示如何通过任务驱动,统整单元学习,让学生在完成学习任务的同时,自然而然地提升人文素养,如何利用作业这一教学纽带,构建以学生为中心的育人体系。四年级《大数的认识》北京史家小学李冉李冉老师则以四年级《大...

研“语”绽芳华,聚力共成长——潢川县定城中心校开展四年级语文...

在这风和日丽、鸟语花香的日子里,为进一步提高语文教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂能力,搭建学习交流平台,展现教师自我风采,全面提升潢川县定城中心校语文教师的教研水平和教学质量,2024年5月28日,四年级语文公开课活动如期进行。沈红燕老师执教四年级下册《白鹅》。语文是树,阅读就是根。沈红燕认真把握到...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

每个级别开设全年课程,分别是在暑假、秋季、寒假、春季分阶段完成学习;暑假和寒假的学习节奏相对更快,每周固定时间上2次课程;春季和秋季,配合孩子们在学校的学习,每周固定时间上1次课程;四期课程上完后,可以升级去到下一个阶段的课程学习。如何选级别?低年级孩子跟学校年级一一对应,例如:一年级对应L1,二年级对应...

让习作课堂更有“研”值——黄龙溪学校三、四年级语文组教研活动

5月16日,黄龙溪学校三、四年级语文组老师们来到黄龙溪学校佛洞校区开展主题为“教学评一致性下的习作课堂研讨”常规教研活动。袁梦莹老师和四(4)班同学给大家展示了第一节课《我学会了》习作前导课。开课伊始,学生通过看图说话,说说图中的小朋友学会了什么。让学生感受到学会做某件事情的成就感,同时引导学生说...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

四、如果语文是七年级用老教材,八、九年级用新教材,是否会影响中考?这种情况基本不会出现,根据以往的经验,新教材替换都是一届一届的按节奏更新。五、新教材变化很大吗?修订版变化不大,所谓“新教材”,其实是原有版本基础上的修订,完善,是修订版。具体来看,语数外三科在教学方法和教材内容上,有这些变化:...

未央区东前进小学开展教研组长、年级组长“示范课”活动

吕花婵老师执教的是四年级语文《绿》(www.e993.com)2024年11月17日。吕老师紧紧围绕目标展开教学:课堂伊始,以“绿”字的飞花令导入,把学生引入学习情境;教学中,借助关键词句想象画面,通过多种形式的朗读感受诗人的独特表达;通过比较阅读,进一步感受诗歌的语言特点;拓展环节,播放了《只此青绿》的视频,让学生进一步了解绿的动态美。

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学...

【微课堂】统编语文四年级下册第27课《海的女儿》图文讲解+教学...

四、多音字都:dū(都市)dōu(都有)答:dá(回答)dā(答应)禁:jìn(禁止)jīn(情不自禁)转:zhuǎn(转身)zhuàn(转圈)血:xuè(血液)xiě(流血)五、近义词迫切——急切奢望——奢求锋利——锐利宏伟——雄伟忍受——忍耐持续——连续...

苏教版四年级语文上册第20课《诚实与信任》教学案例

苏教版四年级语文上册第20课《诚实与信任》一文讲述的就是这样一个故事:深夜,“我”在开车回家的途中,不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下,“我”写下了自己的姓名、电话,放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动,他不但不要“我”承担损失,反而打电话向“我”致谢。两位车主妥...

人教版四年级下册语文 课程纲要

四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15-20分钟提高到20-30分钟。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（9-11岁）以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平。根据这一变化，语文教学强化了阅读分析和写作的训练，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象...