小学数学课堂教学中小组合作学习研究

首先,教师缺乏对学生实际情况的了解,未能依据学生的兴趣爱好、特长和特点,将合作学习任务分配至每一名小组成员,导致部分学生在小组合作学习中缺乏参与感和体验感。其次,教师缺乏对学生综合发展的重视,小组内优秀学生和后进生的分配比例比较失衡,导致部分小组的整体实力比较差,不足以支撑学生展开合作学习,也影响了学生合作...

济南市教育教学研究院济南市2024年义务教育质量监测采购项目竞争...

济南市教育教学研究院济南市2024年义务教育质量监测采购项目竞争性磋商公告项目概况:济南市2024年义务教育质量监测采购项目招标项目的潜在投标人应在相应公告获取采购文件,并于2024-10-3013:30(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况:项目编号(建议书编号):SDGP370100000202402001076项目名称:济南市2024年义...

上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)2024年《教育部...

(1)概况:为使2024年上海市“精品课”遴选活动顺利开展,拟通过购买服务的方式,完成活动既定的目标与任务。本项目主要内容为优化市级“精品课”学科评审平台并做好运维工作、“精品课”资源编目整理以及上传、大容量在线市级“精品课”网上评审支持服务、做好评审数据可视化分析。(2)服务期限:2024年11月25日前完成所有...

??推动基础教育高质量发展!省教育研究院到我县调研教研帮扶开展...

调研组一行先后深入到县卓峰学校、老隆镇第二小学等地,认真听取了学校特色、校本教研、科研管理等情况介绍,实地了解学校教育教学现况,并与师生进行了深入交流。调研组表示,“走进粤东西北(河源)教研帮扶活动”是广东省教育研究院深入贯彻落实党中央决策部署和省委“1310”具体部署,认真落实全省教育工作会议暨基础教育高质...

【已结束】关于实验教学和教学实验室建设研究项目申报情况的公示

根据《陕西省教育厅办公室关于开展实验教学和教学实验室建设研究项目申报工作的通知》(陕教高办〔2024〕)8号),省教育厅组织开展了实验教学和教学实验室建设研究项目申报工作,经学校推荐、省教育厅初审,现将51所高校上报的51个候选项目公示如下,接受社会监督。

研究发现:教师教学的最大动力不是薪资!

研究人员主要针对四种动机进行了分析判断,由于“酷爱”诲人不倦和认同教学重要这两种动力有着千丝万缕的相似性,加之其对激励教师追求最好的教学策略所起的作用非常接近,于是研究人员将二者统一为自主动机,另外两种一是外在动机(指报酬激励或教学成效等),二是内摄性动机(主要指外部的压力,例如担心受到责备或处罚)(www.e993.com)2024年11月12日。结...

...物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究...

一、研究主题2024年度开展大中物理教育衔接研究课题的研究范围和要求如下:1.新高考背景下物理教育情况调查研究背景和要求:随着各省市新高考方案的推出,高校面临新高考背景下新生大学物理教学如何开展的问题,所以需要进行新高考背景下的调查研究,分不同高校层次调查新高考背景下大学新生进校后物理背景分布情况,调查在...

...就业之辨证关系——以四川美术学院书法研究生教育与就业情况为例

加之社会上的省级、行业、全国展,书法研究生一年中可以参加的展览大约有八九种之多。学校的教学态度和老师们的态度是鼓励创作后视情况而定,即根据书写水平和效果,具备条件即参加,不具备即打住,作品参加校级以上展览两次,获得两个学分,才具备毕业条件之一;院、系参加的人多、作品多,即增加校展的参展、获奖名额。正面...

新时代民办高职院校学生党支部建设创新研究——以广州东华职业...

(四)学生党支部品牌创建成果不够明显。学生党支部创新能力还不够强,对新形势下基层党建工作出现的新问题、新情况研究不深,缺少深层次的探索与创新,思路还不够开阔,平时党建工作创特色、创品牌的思路还不够新、力度还不够大,党建论文研究、党建课题立项等还不够多。

科技小院助推河南省乡村振兴研究

三、主要研究内容围绕河南省乡村振兴的实际,由单独建立的“科技小院”到科技小院体系的建立,形成了体系、壮大了规模,对“科技小院”建设下的专业学位研究生教育的培养、教学、管理、评价、体制机制进行顶层设计,强化保障、完善措施。(一)基于“科技小院”建设的专业学位研究生教育的培养体系...