亳州市第四小学组织教师参加第二十二届“和美课堂”全国小学英语...

桂婷婷老师带来的最新示范课《Workhard,worksmart》,讲座为《基于核心素养培养的“四有”英语课堂》。本环节围绕人与自我深度学习的阅读教学这一课程专题展开,让孩子们学习到如何进行高效阅读的方法。马东方老师带来的最新课例《MakingfriendsReadingtime》,讲座为《如何有效实施小学英语项目化教学》。本环节围绕...

株洲市“双名计划”罗军高中英语名师工作室开展线下研修

在本次研修活动中，吴晖名师工作室骨干成员段荣娟和罗军高中英语名师工作室主持人罗军的展示课极为精彩。两位老师围绕“Book1Unit4ReadingLookinggood,feelinggood”进行教学，各具特色。段荣娟准备精心，课程设计精妙，内容丰富且重难点清晰。她严格遵循课标，教学方法多样，尤其注重英语核心素养培育与德育渗透，...

英国小学的分级阅读教学系统牛津阅读树!牛津树详细介绍。

正是因为牛津阅读树是英国开发最早的一套分级读本,使用率高,连英国官方制定的分级法都跟它的很像。图上面的黑色字age4-5,age5-6等等,与中间的色块结合起来,是90年代初开始使用的英国国家小学英语教学大纲中,为指导小学儿童阅读所采用的分级法。色块下面的蓝色字体stage1,stage1+&2,加上中间的色...

近十年100个英语作文高分金句, 让你快速实现考场写作20+!

67.I'dliketomakesomesuggestionsonEnglishteachingandlearninginourschool.我想就我校的英语教学提出一些建议。makesuggestionson对……提出建议68.Inadditiontoreadingforknowledge,wereadforfunandinspiration.我们读书除了为获取知识外,还可以得到乐趣和灵感。inadditi...

数字化赋能初中英语课堂教学 | 中国教师报课改中国行(英语)公益...

数字化教学维护了学生主体地位，提高了学习效率；优化了教师教学活动，提高了课堂效度；打通了课堂课外壁垒，提高了教学效果。交流分享，共绘教育蓝图长沙市南雅中学初中英语教研组长张婷、青竹湖湘一外国语学校英语备课组组长唐文、长沙市北雅中学英语组教研组长朱乐分别以《Readingplus,TeachingPlus》《新教材七...

课改中国行(英语)公益教研会暨数字化赋能课程教学改革论坛活动在...

山东省教育科学研究院外语教研员，正高级教师陈元宝作了Socrates’Flute—HighSchoolers'GreatBooksReading+的主题报告，启示英语教师在教学的过程中需涵盖了知识、思维、情感、价值观等多方面的教学实践(www.e993.com)2024年11月15日。此次论坛聚焦数字化赋能，为现场参会教师带来了一场知识盛宴，给青岛市的高中英语教学带来了新理念、新方法，有...

...金安区教育局与松江区教育局举行对口合作初中英语学科教学研讨...

陈老师紧紧围绕新课程标准,聚焦核心素养,通过pre-reading、whilereading和postreading三个环节呈现了本节阅读课的重点内容。教学设计环环相扣,逐层推进,重难点突出。在教授学生阅读方法的同时,尤其注重对学生阅读能力的培养。在课堂结尾,陈老师还不忘结合学生们的生活实际对其进行情感教学。陈老师精彩的课堂获得了全体...

中国教师报课改中国行(英语)走进山东青岛!

宁波市镇海中学外语教研组长周思臾展示了《数字化赋能高中英语教学实践——以宁波市镇海中学为例》的应用案例,分享了面对数字化教学发展背景下,镇海中学在英语教学当中的实践,为现场参会教师提供新方法和新思路。陈元宝作了Socrates’Flute—HighSchoolers'GreatBooksReading+的主题报告,启示英语教师在教学的过程中需...

国外教师用生成式人工智能辅助教学

道德课程通常强调引导学生经历真实的情境,深化学生对学习内容的认知和理解,培养学生深度思维能力,让学生在自我思辨、自主建构中提升道德情感和转化道德行为。议题式、情境式、启发式等教学方法有利于促进学生的独立思考和辩证思维,在道德课程中较常见。“道德两难问题”以其强烈的认知冲突成为道德课堂中常用的情境创设方法...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

我曾把世纪之交的英语课程和教学法简述为“从以语言知识和技能为本转向以人的素质为本”,明确了英语课程工具性与人文性相统一的特点、从“育知”到“育人”的历史进程,教学法从结构法到“结构—功能”结合、“功能—结构—话题—活动”结合与学科融合,再到现在提出的加强跨学科性的历史进程。由此,我们可以看到...