亮技能 展风采 武城县46名班主任同场竞技
在育人故事、带班育人方略展示环节,参赛班主任从自己带班的实际出发,围绕育人理念、育人目标、实践做法及育人成效等不同角度诠释了自己的带班智慧,有特色、有创新、有实效的带班方略尽显班主任匠心。
恭喜!义乌这两位老师!|班主任|中小学|单项奖|浙江省|教育家精神...
带班育人方略单项奖主题班会单项奖经过本次大赛的选拔以下15位班主任将代表浙江省出征第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛第十三届长三角地区中小学班主任基本功大赛浙江参赛选手名单
...区教育局:“谁来育人”的基层11年探索——以带班育人优化方略...
成果推广:先后通过典型树立、品牌推广等举措,推动带班育人精准方略夯基增效、提质增品;同时,运用职评、表彰、绩效以及推行“导师制”“班主任育人技能大赛”“我的学生我的班”综合展示等多措并举,激发更多教师更好地参与带班育人工作,激励更多学校持续涵养班级文化。2.核心策略:聚力于教学相长、聚能于协调并进教育...
优秀班主任带班育人方略:育人育心 “育”见成长
然而,我深知,唯有不断调整与改进自己的带班策略,方能引领班级走向更加有序、健康的成长之路。一、重视学生习惯培养——抓基础英国哲学家培根在《习惯论》中曾深刻指出:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”这一至理名言,为我们揭示了习惯对于个体成长的深远影响。因此,在我所带领的班级...
从心而始 以爱育爱——青岛君峰路中学班主任带班育人方略展示
姜亭亭,2022级10班班主任。在班主任工作和教学工作中不畏艰辛与劳苦,笃行言传身教,关心爱护学生,扎实做好班主任的各项工作。以积极的工作态度、饱满的工作热情投入到教育教学工作中,默默耕耘,勤恳工作。教育无痕,润物无声泰戈尔曾说:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”每个生命都应该在充满...
我在南中这样做班主任|南头中学举行2024-2025学年第2期班主任经验...
在这个重新学习的过程中,总结出合格的育人方略应该包括:育人理念、班情分析、带班育人目标、实践做法、特色与成效等5个方面(www.e993.com)2024年10月23日。接下来,刘诗敏老师从这五个方面,对比展示了她在校赛和区赛设计的两份育人方略。从对比中发现自己的不足,从对比中收获成长。第二次成长蜕变:从“畏难逃避”到“迎难而上”众人拾柴火焰...
保定市满城区:聚焦育人智慧 共话带班方略
为进一步探索班主任工作新路径、新方法,推进班主任专业化发展,提升班主任管理能力,12月20日,保定市满城区方顺桥镇第一中学、方顺桥镇第三中学、南韩村镇中学、郭村中学四校联盟在方顺桥镇一中举行了以“聚焦育人智慧共话带班方略”为主题的首届班主任论坛活动。
深耕细作出实招 潜心育人展方略 岳西县举办第三届中小学(幼儿园...
本次大赛分学前、小学、中学3个组别进行,共设置育人故事、带班育人方略、主题班会课教学设计和情景模拟4项比赛内容,其中后2项采取现场“笔试+面试”的方式进行。全县88名中小学幼儿园班主任参加现场比赛,决出综合奖一等奖22个、二等奖29个、三等奖37个。
【创造·育德】“练好班主任基本功 提升带班育人能力”——班主任...
首先,曲老师从班主任基本功展示活动要求为切入点,对带班育人方略进行了解读,并提出“带班育人目标”“带班育人理念”“带班育人策略”“带班育人效果”“带班育人特色”六个关键词,以幽默风趣的语言、结合生动的实例,为老师们讲解带班育人方略的结构和体系。其次,曲老师对带班育人方略的撰写要求和注意事项、经验总结的参...
研带班育人之智慧 探拨动心弦之艺术——合肥市徽州小学召开五月...
活动第二项,由我校往届包河区班主任基本功大赛优秀选手王霞兰、吴洁、徐瑞、王莉老师为大家带来精彩的“如何撰写带班育人方略”和“情境模拟现场展示”培训。王霞兰老师慷慨无私地和大家分享“七色花”班集体在“爱、行、知、健、美、劳、恒”方面的发展及引导班风、学风建设的实例。吴洁老师在徐瑞、王莉老师两位助演...