图形变化奇遇记——西安市新城区向荣巷小学二年级数学学科活动

图形变化奇遇记——西安市新城区向荣巷小学二年级数学学科活动数学是数与形的完美结合,为人们提供了一种认识与探究现实世界的观察方式,著名数学家罗素曾说过:“数学如果正确的看,不但拥有真理,而且具有至高的美。”数学美在何方?它就在我们身旁触手可及,只要我们有一双善于发现美的眼睛,就能看到它。瞧!二年级的...

数学学不好也能看医生了,医生回应“怎么治”

不过最新的一项Meta分析显示,我国小学生中,数学障碍总体患病率为8.97%,小学低、中和高年级患病率分别为11.57%、10.07%和4.76%。大量小学低年级的儿童存在数学学习缺陷,主要是由于计算能力差,当进入小学的中或高年级时,计算技能会显著提高。总体来看,数学学习障碍的患病率可能会随着儿童年龄的增长而降低。如果...

空间与数学学习困难门诊开诊 6人就诊2人典型

具体来说体现在常见4个方面的问题:1）数感差：数量大小的估计、符号管理、基本计数困难；2）数学记忆方面：检索数学事件、进行计算，理解、记住规则和公式困难；3）推理方面：掌握数学概念，复杂的数学程序,逻辑问题和解决问题；4）视觉空间问题：涉及几何、图形和表格理解困难者。此外，有些数学成绩尚可，但其实是...

学数学困难是病还是懒?爆满的学习困难门诊你会带娃去吗?

具体来说体现在常见4个方面的问题:1)数感差:数量大小的估计、符号管理、基本计数困难;2)数学记忆方面:检索数学事件、进行计算,理解、记住规则和公式困难;3)推理方面:掌握数学概念,复杂的数学程序,逻辑问题和解决问题;4)视觉空间问题:涉及几何、图形和表格理解困难者。此外,有些数学成绩尚可,但其实是由于补偿性学...

CoT神话破灭,并非LLM标配!三大学府机构联手证实,CoT仅在数学符号...

结果显示,CoT在涉及数学、逻辑任务中,能够增强LLM性能,但在其他类型任务上,收益较小。在MMLU中,除非问题或模型回答中包含“=”(表示符号运算和推理),否则直接生成答案,而不使用CoT,能达到与使用CoT相同的准确率。基于这一发现,作者通过分离「规划」和「执行」,并工具增强的LLM进行比较,来分析CoT在这些任务中的...

小学数学教材插画惹争议 业内人士:“要知道你的画会用在什么地方”

▲人教版数学教材小学三年级下册和四年级下册封面(www.e993.com)2024年11月12日。(资料图/图)南方周末微信公众号消息,业内称之为“儿插”(儿童插画)的风格,是一种“人物和物品造型简单、概括,动作简单,有可爱的表情,大于1:3的头身比,色彩丰富鲜明,适当加入幽默、想象”的画风。美术行业从业者叶灵说,近十年为主流所欣赏的儿插风格大致如此...

2024新课标改版,全改到Mathplore新加坡数学的点上了!

Mathplore新加坡数学采用CAP教学法：C-Concrete具象化—P-Pictorial形象化—A-Abstract抽象化帮助孩子真正理解数学概念，理解数学底层逻辑：CPA三步法，从具象化的生活实例出发（Concrete），帮助学生理解数学问题，到建立形象化的模型（Pictorial），然后再抽象到数字、符号、公式、运算（Abstract）。从具体走到抽象，三个...

V观话题丨上海学习困难门诊一开诊就约满,你会带孩子去吗?

诊断后,医学能带来哪些帮助?专家表示,大量小学低年级的儿童存在数学学习缺陷,主要是由于计算能力差;当进入小学的中或高年级后,计算技能显著提高。因此总体来看,数学障碍的患病率可能随着儿童年龄的增长而降低。专家介绍,训练方法主要包括视觉空间训练、算盘训练、身体活动与空间训练、计算与空间技能结合训练等。但这些都...

数理化不好“是病得治”?拆解学习困难门诊

赵冰蕾博士:诊断数学障碍是根据国际通用的诊断标准ICD-11诊断系统,同时参考美国精神障碍诊断与统计手册(DSM-5)标准进行。通过多种量表和行为测试工具综合进行诊断。贝壳财经:数学障碍的发生率大约有多少?赵冰蕾博士:从国际来看,数学学习障碍的患病率约为3%~6.5%。在中国的小学生中,数学障碍总体患病率为8.97%,小学低...

探究提升小学生数学学习内驱力的有效策略

例如,小学数学课程标准中要求学生依靠分析、推理的能力来解答问题,培养学生的核心素养。因此,教学中可以启发学生对符号、数感、量感以及数量关系形成感知,构建灵活的数学思维,从而在不同的问题情景中主动探索,快速提取要点解决问题。就学生个人来讲,主动学习需要会思考、会分析,那么教学就必须要根据学生的学习需求展开。