2024年赫章县中小学英语教师培训圆满结束

赫章县汉阳街道卸旗小学的关喻升表示,培训结束不是终点、而是新征程的起点,培训让她对“大单元”有了更加深入的理解,特别是在小学英语教学活动设计的创新方面,她学到了许多新的理念和方法。赫章县英语教研员李盛林表示,本次培训非常“接地气”,专家们通过通俗易懂的介绍,一线教师从教学实操为赫章教师传经送宝,...

2024年秋季学期,中小学将换英语教材!英语主科地位更加牢固了

大家思考一下,英语课的节数没有变化,考试的总分还和以前一样,但是孩子所要掌握的词汇增加,还需要有大量的课外阅读,并且每周不能少于30分钟的视听,至于还要加入“人机对话”来测试中小学生的口语能力,考试方式有变化,难度增加,孩子们学习压力更大了。中考、高考时英语学科的分值就是其地位的体现,当英语学科考试难度...

聚焦单元主题教学,构建小学英语项目式学习课堂——西乡塘小学承办...

李主任强调,英语学科的项目化学习要“以生为本”,以驱动性问题推进学习,对真实而有意义的主题进行深入探究,培养学生的文化意识,提升社会意识。项目化教学要在真实的语境中激活已学旧知,引导学生自主探究新知,进行知识概念的构建。此外,李战主任还着重强调了未来小学英语教学的发展趋势以及单元整体教学的重要性和必要性,...

以爱促生本,以研促成长——小学英语组召开第三大周教研会

康主任根据新课程标准,给出了英语新教材的使用建议:1.努力消除“茫然、盲目、盲从”的“三mang”现象。全新的教材展现在大家的面前,在欣喜之余,或多或少会存在“三mang”现象。2.加强主动性,研读新课标。新课标是我们教学的行动指南,各位老师在使用新教材时,要参照新课标的有关要求实施教学。3.通读教材,理...

太原市教科研中心专家团队深入后小河小学指导教学活动纪实

为进一步落实新课标理念,不断提升学校办学质量,推动学习方式变革,发展学生核心素养,助力教师专业素养和教学能力的提升,让课堂真正发生改变,让学习真实发生,太原市教研科研中心钱学锋主任携教研员一行莅临后小河小学,进入课堂开展沉浸式听评课,为我校教育教学质量提升进行精准把脉。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

密云一小近些年来持续推进课堂教学变革,基于拔尖创新人才发展的需要,构建了互动互赏互促的课堂教学体系,强调学生在语言交流、成果展示、实践探索的互动中提升思维水平,关注学生在借鉴生成的基础上、学会站在他人肩膀上发展思维(www.e993.com)2024年11月6日。各个阶段都把自主学习能力、高阶思维品质、广博思维视野作为拔尖创新人才发展的根基。确立了五...

...携手共进谱华章|教学|语文|教师|新课标|新学期|英语课程标准...

小学教务处副主任肖瑾进行小结。她强调,新时代的课程标准更加注重发展英语学科核心素养,落实立德树人的根本任务。英语课程标准如同风向标,指引着英语教师教学改革前进的方向。老师们一定要继续深入研读课标、领悟课标、践行课标,将新课标理念内化于心,外化于行,让英语课成为一门有深度、有温度的课程。

组内听评课,互助促成长|记东昌实验小学英语教研组组内教研活动

具有丰富经验的刘明莉老师，用精美的课件，流畅的语言，有层次性的课堂设计，吸引学生的注意，调动了学生的学习积极性，学生互动小游戏成为本节课的亮点。王倩老师以充满活力的姿态，把学生带入轻松愉快的课堂氛围，在欢快的学习环境中提升学生的英语听说学习能力。听课过程中，老师们仔细聆听，认真做好笔记。讲完课后...

听评促提高 课堂新发展——永安街小学英语组听评课活动

两位老师的课都充分体现了多媒体技术融合课程的优势,利用希沃白板中图像、动画、音频及视频等多种手段,直观地呈现了英语语言。课堂游戏激发学生们的英语学习热情,凸显学生主体地位,课堂教学卓有成效。冯老师对两位教师的课堂给予了肯定和赞赏。在评课环节中,冯老师肯定了两位老师的教学态度和课堂效果,同时对老师们在教...

...用英语讲好中国故事”全国中小学英语教学研讨活动顺利开幕

孙有中首先作主旨报告,他从新课标核心素养中的“文化意识”、中小学英语课程育人中的挑战与机遇、英语教材设计原则与方法三个方面,对“融通中外文化,促进文明互鉴”的报告主题进行了深入阐述。他指出,要通过用外语表达中华优秀传统文化,提升人文素养、中国情怀和跨文化能力;通过跨文化比较,培养文化自信、人类命运共同体意...