小学英语1-6年级基础知识汇总(语法+句法)
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–...
基础英语 | 小学1-6年级基础英语知识汇总,快来测一测你掌握了多少!
以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people...
基础英语 | 小学英语基础知识总复习大汇总
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情,我们用动词的过去式来表示。常与yesterday,lastnight,justnow,amomentago等表示过去的时间状语连用。2.be动词在一般过去时中的变化:(1)am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)(2)are在一般过去时中变为were。(werenot=were...
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3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fis...
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(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3)把助动词后提到句首。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用any。
三封特殊的长信,全部来自徐州这位校长!
这“一次又一次”告诉我们的是要坚持,要挺住!是的,疫情必将成为过去式,我们也必将回归我们的校园、我们的教室——这些都是我们的另一个家园!但我希望那个时候,你们大家都是:英雄回归,王者归来!五是要敬父母(www.e993.com)2024年10月19日。亲爱的孩子们,因为疫情,我们大家和自己的爸妈等亲人们很长一段时间可能都需要一整天一整天的窝在家里...
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3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式...
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过去式构成有方法,一般词尾把-ed加。如果词尾有个e,直接加d就可以。“辅音字母+y”在词尾,变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴,双写之后-ed加。8.现在进行时用法主语在句首,am,is,are跟在后,现在分词跟着走,其他成分不可丢。表示动作正进行,句中now时间定。
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B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,...
小升初小学英语语法复习要点归纳
一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则:...