大数据下的学生综合成长画像——青山区朝阳路小学综合素质评价

综合性评价是学校高质量发展的引擎,是学生成长的助力器,是“未来学校”立校之本。为更好地发挥好评价的教育功能,发现并助力学生实现全面而有个性的发展,成为更好的自己,2024年6月,青山区朝阳路小学成为综合素质评价试点学校,借助华发系统助力学生素养提升。成为试点学校后,学校开启了数据支持下的学生成长记录,虽然只...

凝教育合力,促学生成长 成都市蓉城小学分享综合素质评价工作做法

中国网讯3月18日，记者从成都市蓉城小学获悉，近日，四川省犍为师范附属小学、犍为县南门小学、犍为县清溪中心小学，以及犍为县玉津中心小学这四所学校校长、分管副校长和各校评改工作具体负责人走进成都市蓉城小学，通过参观、听讲座、讨论等形式进行了有关综合素质评价方面的交流，令来访人员收获颇多。成都市蓉城小学高...

市中区唯一济南泉景中学小学部入选省综合素质评价改革研究基地校

经过实践，学校形成了以《我的成长行囊》为评价载体，以个性化、发展化、科学化、全面化以及多元化为评价原则，以“好习惯（一种习惯）+表现力、专注力、朋友力、抗压力、创新力、坚持力（六力）”为评价内容，逐步形成了泉景“1+6”学生综合素质评价体系。重塑评价体系进一步突出强调“怎样评价人”以及“评价成什么...

——江苏省句容市华阳中心小学校构建“正心少年”综合素质评价体系

学校充分重视评价的作用,加强教师理论学习,加大对学生综合素质评价的宣传力度,营造充满正能量的舆论氛围,构建评价支持系统,构建和使用大数据平台,围绕学生的学业水平、行为习惯、体质健康、阅读素养、创新才能五个方面进行智能化识别,利用平台采集大数据,并通过对数据的分析和评价为每名学生“画像”,以此为指向,持续提升教育...

郑州高新区外国语小学开展2023秋季学期学生综合素质评价活动

小小养料卡,积攒大能量,成长看得见,来年更出彩。在养料卡兑换活动中,出彩果儿收获的不仅仅是进步的快乐和努力的喜悦,更是前进的方向和拼搏的动力,也是“小主人”为外小出谋划策的契机。外国语小学将持续深入探索学生综合素质评价的有效方案,竭力促使学生自主发展。

事关泰安中小学招生、考试、收费……公开征求意见!

47.扎实开展综合素质评价(www.e993.com)2024年11月27日。坚持要素多元、形式多样、素质导向、程序科学原则,确保过程公开透明、内容真实准确、结果公平公正。初中学生综合素质评价结果作为普通高中招生录取的重要依据。规范高中学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力。加强中小学生体质健康监测、艺术素质测评...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻

以“五育融合”为理念,在“减”中“加”强学生综合素质。深入推动“全国校园足球改革试验区”建设工作,积极承办2024年河南省青少年校园足球“省长杯”暨河南省传统特色学校比赛、河南省第二届中小学生劳动技能大赛,开展“阳光大课间”、校园艺术节等活动,深化劳动教育,展示劳动教育成效,提升学生审美能力,助力“双减”...

“双减”三周年 铜陵市“双减”一路生花 教育回归本真

供给加大,青少年综合素质不断提高;家长教育焦虑减少了,亲子陪伴增多了,孩子们更快乐了……”三年来,作为全国基础教育综合改革实验区和省级实施德智体美劳“五大行动”实验区的铜陵,坚持把推进“双减”政策落地见效作为“两个实验区”建设的“一号工程”,推进校外治理与校内提质联动,让“双减”一路生花,学生快乐成长。

河北全面推进高素质专业化教师队伍建设

据了解,今年我省还对应聘小学岗位的专科学历提出同时满足师范类普通高等学校和师范类专业的新要求,并首次增加综合素质测试环节,进一步考察应聘人员的心理健康、职业素养和认知能力。善之本在教,教之本在师。聚焦“提质增效”,2010年以来,我省累计争取国培、省培专项资金超过19亿元,培训中小学幼儿园教师132万人次。20...

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?43.普通高中学生发展指导的主要内容是什么?44.如何做好学生发展指导?