公式图形联手,破解小学数学难题秘籍!

在解决长方体表面积与体积问题时，图形更是发挥了不可替代的作用。通过绘制长方体的展开图，孩子能清晰看到每个面的位置与大小，从而准确计算出表面积。而在解决体积问题时，通过切割、拼接图形，孩子能深入理解体积守恒的原理，轻松求解不规则物体的体积。公式与图形携手，不仅能破解小学应用题的各种变形，还能让孩子...

一次性讲清楚基本运算律(快为你家小学生收藏)

一个长方体的体积是长×宽×高。那我们翻转一下长方体,宽和高就变成了长和宽,长就变成了高——结合律的体现。这一种方式比较适合给孩子说,但不是严格的结合律证明。另外,减法和除法有结合律吗?通常123-64-36,我们可以写成123-(64+36)使计算简便,但我们不说这是减法的结合律。有的人叫它减法的...

凝心教研 以研促教——亳州市第一小学数学组教研活动《长方体的...

带着这个发现,李老师组织学生进行小组活动:用12个1立方厘米的小正方体摆一摆长方体。学生在动手操作中,经历长方体体积的建构过程。猜想长方体的体积是不是都是等于长×宽×高,最后通过摆不同体积的长方体进行了验证。在李老师的引导下,通过知识迁移,学生也很快发现了正方体体积与棱长有关,得出正方体的体积等于棱...

我县组织开展2024年小学数学教师专题培训

上午,漓江小学胡清华老师作观摩课《长方体的体积》,胡老师引导学生经历用测量的方式来推导长方体的体积公式的过程。课后吴老师和学生、老师互动交流,指导老师要聚焦数学本质,结合新课标、新教材在图形的认识和测量的主题下,打通长方体和正方体的关联,培养学生量感、空间观念、几何直观、推理意识的核心素养,进行大单...

以教带研 以研促教——潢川县行知小学开展三年级、五年级小组合作...

4月11日,何玉芳老师、高书云老师为大家带来数学小组合作探究课《认识面积》、《认识面积单位》。4月18日,刘春燕老师、孔晶晶老师为大家送上数学小组合作探究课《长方形、正方形面积计算公式》、《长方形、正方形面积计算》。4月28日,听取了张丽老师、祝巧巧老师的数学小组合作探究课《长方体的表面积》、《长方...

绵阳市西山路小学数学组开展2024年春季学期青年教师赛课活动

刘小宇老师展示了《长方体和正方体的表面积》,刘小宇通过复习长方体、正方体的特征引入新课,让学生利用学具自主探究长方体的表面积计算方法,通过学生的试算、讨论、归纳等活动,师生从多方面猎取了反馈信息,找到了长方体和正方体的表面积计算公式,并会结合实际情况解决生活中的相关问题(www.e993.com)2024年11月9日。

新教材改版后,这个超好用的理科学习神器,我决定安利给你

我们来看一下,如果要让孩子预习小学五年级下册第三章《长方体和正方体的表面积》,孩子会看到什么?校内教材直接说讲图形怎样展开,紧接着就是做一做和练一练。相信孩子看完这两页还是模模糊糊,不清楚它的底层逻辑是怎样的。上面两页过后,直接是练习了。

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

比如“将长方体沿着高截去2厘米变成正方体,表面积减少了48平方厘米”这样的题干描述,一画草图就能清晰。学生在数学学习中的困难,很大一部分就是源于空间想象能力的薄弱,面对文字描述无法在大脑中呈现相应的清晰图像。因此,掌握“画”的能力,对孩子理解数学的难点是很有帮助的。

小学1-6年级所有古诗,所有数学公式,留给孩子

周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5三角形s面积a底h高面积=底×高÷2

小学五年级上册数学公式大全,给孩子收藏暑假预习!

周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体V:体积s:面积5、a:长b:宽h:高(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2S表=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh5、三角形s:面积a:底h:高(1)面积=底×高÷2s=ah÷2...