解码义务教育小学英语毕业阶段性复习策略
首先,名词部分会重点区分可数名词与不可数名词,并深入探讨名词所有格的使用情境。对于动词,将分类讨论助动词、情态动词和实义动词,并辅以大量实例帮助学生理解。此外,形容词、代词(包括人称代词、指示代词、不定代词和疑问代词)、冠词、数词以及介词和连词等,都将被逐一剖析,确保学生对每个词性的用法都有清晰的认识。2...
【收藏】小学英语常见十大考点归纳,小升初复习必备!
1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号某丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记2.this,that和it用法(1)this和that是指示代词,it是人称代词。(2)距离说话人近...
小学英语1-6年级基础知识汇总(语法+句法)
(1)有生命的东西的名词所有格:a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirtb)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bagsc)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:TomandMike’scar汤姆和迈克共有...
基础英语 | 小学1-6年级基础英语知识汇总,快来测一测你掌握了多少!
child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper,juice,water,milk,rice,tea(二)名词的格有生命的东西的名词所有格:a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirtb)以s结尾的复数名词后加...
【小学英语】名词所有格的用法规则
在表示人或物的关系时,就需要用到名词的所有格,名词所有格通常有两种形式:'s格和of格。's所有格的构成方式,一般情况包括单数名词和不带词尾s的复数名词,加's;带词尾s的复数名词只加省字撇;带词尾s的人名可加's或只加省字撇。
小学英语名词所有格详解!
形容词的比较等级的用法:比较级用于二者的比较(www.e993.com)2024年10月23日。例LiPingisolderthanWangHai.李平比王海年纪大。TherearemorestudentsinClassOnethaninClassTwo.一班比二班学生多。形容词是修饰名词、表示名词属性的词。学习形容词,很重要的一部分内容就是形容词的比较级、最高级。
小学英语“冠词”用法整理,超级齐全
零冠词的用法1.在专有名词和不可数名词前。例如,classtwo二班,tian’anmensquare天安门广场,water水2.可数名词前已有作定语的物主代词(my,your,his,her等)、指示代词(this/these,that/those)、不定代词(some,any等)及所有格限制时。例如mybook(正);mythebook(误)...
零基础学英语语法:of名词所有格的用法
通常,表示无生命东西的所有格,用of结构如:thegateoftheschoolthecoverofthebook除此之外,与人的活动有关的名词也用of所有格结构表示。如:thelifeofthepoorthearrivalofthepresident两种表示所有格的结构学完后,我们会学习一种叫做“双重所有格”的结构。双重所有格,顾名思义,就是两个...
小学英语期末考试知识点大全,老师良心整理!
(1)有生命的东西的名词所有格:a)单数后加's如:Lucy'sruler,myfather'sshirtb)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends'bagsc)不以s结尾的复数后加'schildren'sshoes并列名词中,如果把's加在最后一个名词后,表示共有,如:...
高考英语必考知识点整理!
1.名词的单复数规则变化+s/es、不规则变化(mouse-mice)、单复数同形、同一词在不同意义下有可能可数有可能不可数2.名词所有格s(表示有生命:Lilysdesk)、of所有格(表示无生命thewindowoftheroom)3.