教育部回应停课不停学:不得强行要求学生每天上网打卡

实施“停课不停学”,各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点,坚持从实际出发、科学安排,合理选择学习资源。对上网学习的要求,可借鉴一些地方好的做法,对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。同时,不得强行要求学生每天...

重庆市教委:学校要研制网上教学课件 确保学生停课不停学

1月30日,重庆市教委印发通知,要求各级教研机构、中小学校加大网上教学课件研制力度,正式开学前将电子教材和教辅资料推送给学生,通过基础教育资源公共服务平台或微信群、QQ群等开展教学辅导,确保学生“停课不停学”。上游新闻·重庆晨报记者秦健

“停课不停教、停课不停学”,要防止形式主义、“一刀切”和...

“停课不停教、停课不停学”是基于做好疫情防控工作,维护广大师生健康安全而做出的重要决定,因而在政策实施过程中,应坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合,避免“一刀切”和简单化,尤其要反对形式主义作风。我国国情复杂,生产力水平参差不齐,教育发展不平衡不充分矛盾突出,这就需要我们做好统筹协调,切忌脱离...

教育部:“停课不停学”要确保学生“一个都不能掉队”

通知明确,注重及时调整规范线上教学行为,严格禁止普遍要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备,增加学生家庭经济负担。通知还要求,各地要认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况,以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面...

教育部、工信部:“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位

新华社北京2月12日电(记者施雨岑)教育部、工信部12日发出通知,对“停课不停学”工作提出明确意见。通知明确,“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位,维护广大师生健康安全,坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育,鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。

教育部:保障高校在疫情防控期间在线教学 实现停课不停学

部网站消息,针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,日前,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”...

教育部:“停课不停学”要科学防控近视

教育部:“停课不停学”要科学防控近视本报讯(中青报·中青网记者樊未晨)为了防控新型冠状病毒肺炎疫情,全国约两亿儿童青少年延期开学,居家自主学习。如何在长时间、大规模的“宅家”行动中落实近视防控指导,保护儿童青少年眼健康,科学推进“停课不停学”,成为一项艰巨挑战。近日,全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲...

——教育系统抗击疫情“停课不停学”系列报道之二

“‘停课不停学’应该是一种广义的学习,学习的方式也应该是多种多样的。”教育部基础教育司司长吕玉刚在国务院联防联控机制新闻发布会上的这番表态,代表了教育部对灵活开展居家学习的一贯态度。对此,颜女士非常认同。为避免学生网上学习时间过长,教育部出台文件,要求各地教育部门、学校和教师依据不同年龄段学生的特...

省教育厅要求疫情防控期间中小学“停课不停学” 要制定至少1个月...

《通知》明确,各地要科学研究制定疫情防控期间本地区中小学教育教学管理工作方案,要充分考虑城乡、区域、学段、学科以及学生类型等差异,争取中小学生全员参与,努力做到“停课不停学”。延迟开学耽误的教学时间,可通过周末(周六或周日)1天时间调课、压缩暑期假期等方式补偿,保证总课时不减少。

战疫评论62 “停课不停学”,不要搞成战备竞赛

应该说,这种种迹象对学生们来说,都不是好消息。“停课不停学”不能简单理解为是“教师网上上课,学生对着电脑听课”。真正关键的,还是要培养起学生自我学习,主动学习的习惯,而不是赶课程进度、抢先灌输多少知识点。