AI引领教育变革——我们在行动,“西小智”携手知识图谱助力西南...

基于人工智能技术部署“西小智”+知识图谱功能推动西南大学智慧课程的创变升级以知识图谱为切口推动智慧课堂升级知识图谱型智能教学以数据为支撑、以知识图谱为导向、以智能推荐为中心、以教师为主导、以学生为主体,以资源建设为核心,提供给学生良好的自主学习资源和学习环境,激发学生学习热情,为教师的精准教学、学生...

一所西部职业本科高校的探索:职业教育遇上人工智能,咋办

从2019年开始，兰州资环大学信息工程学院教师张小梅就和同事一起打造人工智能方向的基础课程《Python程序设计》，这是该校建设人工智能相关专业和在特色专业引入人工智能技术的重要内容。图为兰州资环大学人工智能工程技术专业学生进行嵌入式系统开发课程实践教学。学校供图张小梅和信息工程学院的4名教师组成了课程建设小组...

科技公司需要技术型CEO|巴伦读书会

黄仁勋很早就在一门工程课程中学到了这一点,这门课程由俄勒冈州立大学的唐纳德·阿莫特教授负责教学。阿莫特在上课时总是使用整数。“我讨厌这样,”黄仁勋说,“我们使用指数和现实世界中精确到小数点后3位的数字。”然而,如果过于精确会使阿莫特变慢,所以阿莫特拒绝这种精确;例如,他会将0.68四舍五入为0.7。他教导学...

人工智能,全国高校何以“人人皆学”?

北京建筑大学人工智能通识课主讲老师吕橙介绍,非信息技术类专业的学生,并非从零开始学习技术开发和编程,而是要建立科学系统的人工智能认知和概念,培养基本人工智能素养,初步学会使用人工智能工具解决专业领域的基本问题。“很多时候,想到比做到更重要。”王万良说,非专业学生学习人工智能知识,有助于他们熟悉技术需求与应用...

AI-B类基础课,大一新生解锁了哪些新技能?

ai-b类课《人工智能基础》设置丰富的互动和实践环节。这次李梓铭完成的作业，是一个是基于计算机视觉的图像识别项目，这是深度学习算法的经典应用，也是ai“理解”图片内容的第一步。任课教师、计算机科学技术学院青年研究员马兴军要求学生独立完成相关任务。选课的多是大一新生，没有编程基础怎么办？教师助教都是坚强...

北京市教委:深化高校专业课程改革 提高大学生人工智能素养能力

央广网北京7月10日消息(记者冯仪)近日,北京市教委提出,要深化高校专业课程改革,提高大学生人工智能素养能力(www.e993.com)2024年12月19日。具体专业课程改革实施方案有:(一)试点建设市级人工智能通识课建设一门市级统筹的全覆盖、分层次、高质量、有特色的人工智能通识类公共基础课。课程秉持立德树人根本任务,对全市高校、不同类型、不同专业...

剑桥大学AIGC人工智能课程,少量席位马上截止,快进!!!

1.由BBC资深媒体从业者明星导师授课,学习如何讲好新闻故事,提升表达力。2.探访英国G5精英大学,感受学术氛围,与学霸深入交流,规划自己的未来。3.体验剑桥AIGC人工智能课程,关注行业前沿热点,把握未来发展方向。4.在MediaCityUK亲身体验新闻播报,了解媒体制作的幕后故事。

开设通识核心课程 提升人工智能素养南京大学:培养智能时代的高...

“在更广范围内开展人工智能素养和能力培养已成为时代发展的迫切需要。”中国科学院院士、南京大学党委书记谭铁牛认为,面对人工智能丰富的跨学科内容和不同专业学生多样化的学习需要,力图用一门课程来达成所有通识教育目标较为困难。而通过多门选修课程的简单组合,也无法满足不同专业学生全面发展的需要。因此,课程体系在培...

推动人工智能与大学生思政教育深度融合

线上线下融合教学是一种将传统课堂教学与在线学习相结合的教学模式。在这种教学模式下,教师可以利用人工智能技术,将课程内容以多媒体形式呈现,包括图片、视频、音频等,以吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。人工智能技术可以实现线上线下教学的无缝衔接。在课堂上,教师可以利用人工智能技术进行实时互动教学,如实时答疑...

随处能学、随处能玩,这所学校把人工智能教育融入校园日常

让学生把AI用起来除了课程设置和学习空间搭建,学校也为学生创设更多的实践活动,让学生把人工智能用起来。今年暑假,学校“融·创”艺术和“隽语”语文正高工作室联合举办了首届复旦与云南永平学生的AI夏令营,为乡村学生带来全新AI课程学习体验。今年4月,“复旦大学第二附属学校人工智能创新教育实验室”揭牌。学校也将...