谈谈心|夸奖老师引发的小风波
来到门外,奶奶压低了声音说:“咱家小园又去看望原来的数学老师徐老师了,开学后,她好几次回三年级教研组找徐老师,孩子换了新老师,当然会有点不适应。可她跟原来的老师也太黏糊了,我有点担心,她是不是不喜欢现在的数学老师宋老师啊,媳妇,这让人头疼呐。宋老师还是他们班的班主任呢……”妈妈赶紧劝走了前来帮...
青春华章·初为人师丨00后教师黄珊珊:班主任不只是教书,还要育人
初为人师,她实现了职业梦想,但随之而来还是惴惴不安,诚惶诚恐。第一年,她身为高一班主任和物理教师,因备课压力太大,经常忙到吃不下饭,第一个礼拜就瘦了7斤。在此期间,她通过自身不断学习和努力,攻坚克难,越过一座座山丘,最终赢得学生和家长的信任,教学工作也得心应手,变得不再焦虑。今年,作为一位...
中南民族大学将班主任“管”与导师“导”相融合——“班导师制...
系统设计了人员管理、信息共享、工作记录和考核评价4项基本功能,班导师线上实时掌握所带班级学生各项基本信息,随时可上传主题班会、谈心谈话、走访宿舍、家校联系的工作记录等,还能与辅导员、学院学生工作负责人、党委学生工作部各方在线实现信息共享,有力提升了班导师工作的管理效率。在此基础上,一些学院还加入了自...
媒体天职师大 | 《天津日报》:以教育家精神为指引 提升高校辅导员...
要与专任教师、班主任形成教育合力,通过深入谈心谈话、解决实际问题等方式走进学生内心,为学生解答成长困惑,成为学生知心朋友。要加强分类指导,尊重个体差异,发现学生闪光点,帮助学生克服自身不足,成为学生健康成长的人生导师。以勤学笃行、求是创新的躬耕态度为指引,提升学习研究能力。勤学笃行、求是创新的躬耕态度,要求广...
以教育家精神为指引 提升高校辅导员育人本领
要积极参加学习培训,提升专业能力,掌握教育规律,增强职业认同。要与专任教师、班主任形成教育合力,通过深入谈心谈话、解决实际问题等方式走进学生内心,为学生解答成长困惑,成为学生知心朋友。要加强分类指导,尊重个体差异,发现学生闪光点,帮助学生克服自身不足,成为学生健康成长的人生导师。
点赞!18位北航优秀班主任!
原创航小萱??北京航空航天大学在北航有这样一群班主任关心每一位学生关爱每一个班级传道授业,倾心奉献启智润心,育人为本他们是北航2023年校级“优秀班主任”班主任是学生思想政治工作队伍的重要组成部分,对推进全员全过程全方位育人、促进学生德智体美劳全面发展具有重要作用(www.e993.com)2024年10月19日。经教师报名、学院推荐、专家评...
中南民族大学:“班导师制”落细育人“最后一米”
《中国教育报》2023年11月2日头版刊文《中南民族大学将班主任“管”与导师“导”相融合——“班导师制”落细育人“最后一米”》,报道中南民族大学以铸牢中华民族共同体意识为主线,深化“三全育人”综合改革,落实立德树人根本任务的经验做法。“我会以此为动力,继续做好班导师,成为同学们的知心人、贴心人和引路...
“一二三四”心式工作模式,提升高校心理育人实效
工作室组织心理普查预警学生约谈,2年来共约谈200余人,发现并确定重点关爱对象50余人。此外,工作室还牵头制定了学院特殊群体学生关爱制度,特殊学生谈心谈话制度,指导班主任老师、班级心理委员对自己班级进行摸底排查,重点了解班内家庭不健全学生、违纪生、学习后进生、经济特困生和心理健康重点服务对象等特殊学生的基本情况,...
北京石油化工学院辅导员王鑫荣获2023年北京市最美高校辅导员
工作期间,曾获第八届北京高校辅导员素质能力大赛一等奖(第一名)、首都暑期社会实践先进工作者,校级优秀教育工作者、优秀辅导员、优秀班主任等荣誉,多次获评年度考核优秀等次。所带班级荣获北京市“先进班集体”、首都“先锋杯”优秀团支部等荣誉;所带支部荣获校级“先进党组织”;指导学生获全国高校微电影三等奖、...
科航路学校开展班主任与学生面对面谈心谈话交流活动
为进一步加强班级管理,增进师生情感沟通交流,以便更好地了解学生所思所想,把握学生思想动态,倾听学生呼声。近日,高新区科航路学校开展班主任与学生面对面谈心谈话交流活动。通过面对全体学生,让学生能够敞开自己心扉,与老师进行心灵与心灵的交流。利用班主任无教育教学任务的下班辅导时间、课间或其他课余时间,形式和地点灵活...